Avaluació de l’educació secundària obligatòria QUART D’ESO

“1.1 La prova avalua les competències i coneixements bàsics de l’alumne/a al darrer curs de l’educació secundària obligatòria. La prova té caràcter informatiu, formatiu i orientador per a l’alumnat, les famílies i els centres. 1.2 Els resultats de la prova proporcionen als docents indicadors pedagògics que els han de servir per orientar i organitzar les activitats d’ensenyament i aprenentatge. 1.3 Els resultats de la prova completen i enriqueixen les diferents fonts d’informació de què disposen els centres per identificar en cada alumne/a el grau d’assoliment de les competències i els coneixements bàsics i, si s’escau, els factors que li poden condicionar el seu itinerari formatiu posterior.” Contribuir a la presa de decisions de millora. Finalitats (RESOLUCIÓ ENS/2780/2011)

Esquema de les competències avaluades

Procés d’aplicació (organització general) S’organitzaran comissions territorials d’aplicació, per gestionar l’aplicació de la prova a tots els centres de la zona. El president/a serà un inspector/a, el secretari/a serà un professional dels serveis educatius. El professorat aplicador serà extern al centre i si pertoca corregirà les proves de la seva especialitat docent. Rebrà una compensació econòmica per la correcció de proves. La prova s’aplicarà els dies 15 i 16 de febrer de Dia 15: català i matemàtiques. Dia 16: castellà i llengua estrangera. Horari previst: 2 sessions consecutives a partir de les 9 h. garantint 60 minuts útils a cadascuna.

Procés d’aplicació (recepció proves, llistats) El director/a del centre, com a responsable de l’administració de la prova en el seu centre, rebrà les proves precintades entre el 6 i el 10 de febrer, en horari de 9 a 17 hores. Comprovarà només que el destinatari sigui correcte. Custodiarà en lloc segur els paquets precintats fins al moment de realització de les proves. Si el centre no ha rebut les proves el dia 13 de febrer, comunicarà la incidència i n’enviarà còpia als serveis territorials corresponents. Els dies 13 i 14 de febrer, els directors/es dels centres extrauran de l’aplicatiu les llistes d’alumnat. Si en el moment de l’aplicació de la prova es comprova que no hi ha prou exemplars d’algun quadern, se’n podran fer fotocòpies.

Procés d’aplicació (abans de les sessions) Els aplicadors arribaran al centre al menys mitja hora abans de l’inici de la prova i es presentaran a la direcció. La direcció del centre, en presència dels aplicadors, obrirà el paquet d’aquell dia i comprovaran que el contingut sigui correcte. Conjuntament s’acordarà l’organització i es repassaran els criteris d’aplicació. Es procurarà mantenir l’alumnat a la seva aula habitual, sempre que l’espai permeti el treball estrictament individual. Caldrà comprovar, abans de la prova de llengua estrangera, que funcionin correctament els reproductors de veu de cada aula. A la prova de matemàtiques es pot utilitzar la calculadora, però de manera individual. No es pot fer servir el mòbil com a calculadora.

Procés d’aplicació (inici de la sessió) El professorat que aplica la prova vetllarà per crear un clima de treball amb les condicions més adequades. Es garantirà la confidencialitat, evitant sortides d’alumnes al llarg de la sessió. Abans de començar cal situar els alumnes en l’ordre adequat i de manera que el treball es faci de forma estrictament individual. Es repartiran els quaderns i les etiquetes identificatives, comprovant que cada alumne/a s’identifica correctament amb els codis que s’han d’enganxar a la portada del quadern. Cal avisar l’alumnat que, per garantir l’anonimat en la correcció, no pot signar ni posar el seu nom enlloc dels quaderns. Un cop tot a punt l’aplicador/a llegirà les instruccions que figuren a la portada del quadern amb l’èmfasi necessari.

Procés d’aplicació (durant la sessió) L’aplicador vetllarà perquè l’alumnat faci la prova en silenci i de manera individual i atendrà les incidències durant l’aplicació. Per tal que tot l’alumnat faci la prova en les mateixes condicions, els aplicadors/es no aclariran les preguntes de l’alumnat referides als continguts o enunciats de les proves. Registrarà totes les incidències que s’han detectat: absències, assignació d’etiquetes contingents, etc. I les anotarà als llistats que haurà de lliurar i comentar a la direcció del centre. Es funció de l’aplicador recollir, comptar i ordenar els quaderns d’acord amb els llistats al final de cada sessió d’aplicació.

Procés d’aplicació (després de la sessió) Els quaderns de correcció externa de les dues proves de cada grup d’alumnes es recolliran en dos sobres complimentant les etiquetes. Els quaderns sobrants i els de correcció interna quedaran al centre. El director/a i l’aplicador/a han de revisar el contingut dels sobres, comptar el total de quaderns i tancar el sobre signant a la solapa. El director o directora del centre custodiarà aquests sobres. Després de la darrera prova se signarà l’acta d'aplicació amb totes les incidències i altres informacions. L’aplicador del grup A lliurarà l’acta, els llistats i els sobres al president abans de les 15:30. El director també introduirà cada dia a l’aplicatiu totes les incidències: absències, assignació d’etiquetes contingents, etc. (fins al 19/02/12)

Procés d’aplicació (correcció) Els correctors/es quan rebin els sobres els obriran, faran el recompte dels quaderns i en signaran la conformitat. Per garantir l'objectivitat en la correcció de les redaccions, la guia inclourà exemplificacions. Els correctors/es mantindran en tot moment màxima confidencialitat sobre el contingut i els resultats de les proves que els hagi correspost corregir. La correcció es farà en horari de no permanència al centre i els resultats hauran d’estar introduïts a l’aplicació informàtica abans del dia 2 de març. Els centres podran recollir els quaderns corregits del 19 al 29 de març a la seu dels Serveis Educatius.

Procés d’informació dels resultats  Els resultats es lliuraran a finals de març, amb temps suficient perquè s’incorporin als processos ordinaris d’avaluació.  Cada família rebrà, a través del centre, un informe amb els resultats del seu fill/a. Es donarà a cada centre un informe amb els seus resultats, que no es farà públic. A més, el Consell Superior d’Avaluació elaborarà un informe global.  Els resultats, juntament amb els de les altres avaluacions de què disposi el centre, es tindran en compte per valorar la maduresa global de l’alumnat, tot i que no determinaran la superació del curs ni l’acreditació de l’ESO. Aquestes decisions corresponen al centre educatiu.

Informació en línia La informació sobre la prova s’anirà actualitzant a la web del Consell Superior d’Avaluació de Sistema Educatiu >organismes>Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu