JARDIN DE NIÑOS MERCEDES FELIX EDUCADORAS: Roxana Herrera Luna Ana Maria Acuña Esparza Huépac, Sonora a Mayo del 2010

Conocer la cultura Yaqui

Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: relaciones interpersonales Competencia: comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas ccn respeto. Situación didáctica: conocer la cultura Yaqui - Realizar investigaciones por parte de alumnos y padres - Formar el periódico mural

- Visita al centro de maestros para investigar sobre el tema utilizando la nueva tecnología

Creaciones de barro echo por los niños

Exposición de madres de familia de temas como: * costumbres y lengua * Vivienda y salud

* Comida * Danzas y vestuario Asambleas al término de cada tema entre niños y educadoras

Tiempo de duración de la situación didáctica un mes (mayo) Antes de la situación didáctica ¿ cuál era el conocimiento que tenían los niños sobre este tema? Muy poco pero al platicar de manera general con ellos surgió el interés por conocer más. Durante la situación didáctica se observo: que al desarrollar cada una de las actividades o escuchar temas expuestos los niños mostraban inquietud por saber y conocer mas.

¿Qué les implicó la situación didáctica? Investigar e informarnos sobre el tema para mayor conocimiento y así reforzar El tiempo dedicado por padres de familia para las exposiciones El investigar entre padres e hijos sobre el tema Trabajo en equipo Colaboración ¿ Qué valores y actitudes se pusieron en práctica? De ampliar conocimientos De investigar aportar información De respeto a las costumbres de otras comunidades y valorarlo Asimilar información para aprendizajes posteriores

¿ Que aprendieron los niños sobre la etnia y que fueron capaces de reconocer? El vestuario Saludo Yaqui Bailar las danzas Dar y aportar información El tipo de vivienda Escuchar narraciones y cantos Tipos de comida prácticas sobre salud

Análisis de la experiencia presentada y lo que nos gusto: fue algo motivante e interesante ya que los pocos conocimientos que se tenían se emplearon de gran manera y los retos que se presentaron tanto a nosotros como docentes, a los niños, padres de familia pudimos resolverlos con facilidad. nos gusto: El interés que mostraron los educandos por saber y conocer más sobre la cultura de otras partes La facilidad con la que los niños que danzaron aprendieron los pasos El saludo Yaqui que les enseñó un niño expositor Lo que unos a otros se corregían sobre preguntas en asambleas

Intervención de la comunidad Apoyo con vestuario y música para una de las danzas Yaquis Exposiciones ¿Qué se puede rescatar? El involucrar a los padres de familia La relación que se dio entre padres e hijos El apoyo que dieron padres de familia niños y comunidad al personal de la institución ante esta propuesta de trabajo

GRACIAS A todas las personas que nos apoyaron e intervinieron en esta propuesta de trabajo para llevarla a cabo y lograr los aprendizajes que nos propusimos al inicio de éste.

Canción: flor de capomo (en lengua Yaqui)