La escolarización de la infancia
FLANDRIN Infantilización sector- sociedad ARIES Periodo de reclusión FOUCAULT Disciplinamiento cuerpo-conciencia JULIA VARELA FERNANDO ÁLVAREZ- URÍA Definición de estatuto Espacio especifico Institucionalización de la escuela
ESCOLARIDA D Infantilización sector- sociedad Incidencia tejido social y cultural ESCUELA Cultura pública Imposición Obligatoriedad Niños como sujetos. Generación Constitutiva. INFANCIA Pedagogía Textos pedagogía S.XIX Fijar y cerrar logros discplinamiento FRACASA
LOS NIÑOS EN EL SXX IMAGINARIO S Educación Infantil penetran Constitución de los niñosSUJETO S MIRADAS A LA INFANCIA Confrontados Libertad Autoridad Algunos Periodos NIÑOS Centro de la escena educativa Énfasis puesto en el aprendizaje PRIMERAS DECADAS DEL SIGLO Reconocimiento del niño Criticas de los alumnos NIÑOS Objetos de miradas disciplinarias POSTUL A Importancia del estudio Renovación de metodologías
SEGUNDO PERIODO 60´y 70´ Nuevo imaginario sobre la infancia Analizado por un conjunto de disciplinas NIÑO Objeto del mercado Otros periodos Imaginario fundamentalista NazismoTeoría del niño Selección Racial Década del 30´ EUROPA ARGENTIN A Sujeción al Estado Década del 70´ Dictadura Militares Botines de guerra Ruptura de cadena generacionalPolítica represiva Actualidad Represión-Permisión SINTOMA Crianza Educación Prisma
La tesis del niño Tesis clásica Adulto en miniatura PEDAGOGIA MODERNA ROUSSEAU Inocencia Infantil Eclesiástica Pedagogía Jesuita Diferencial Adulto MERCANT E Mal Organismo social Instintos maléficos SIGMUND FREUD ROUSSEAU Tesis Autonomía o Heteronimia Problema de autoridad Lazo entre generacionesEducación sujeto en construcción Pecado original en el niño
CASTORIADI S DIDACTICAS Oposicion “Libertad y Autoridad” Necesidades Mandatos Debate del siglo XX Aprendizaje de la Lectoescritura
La cadena de generaciones La escuela pública se ha resignificado para la población infantil Contexto
DOCENTE DETERIOD O Trabajo Pedagogía Niños redefinen las escuelas PROBLEMATICA S Relacionadas con la diversidad Trabajo infantil y la pobreza Impacto del consumo Conflictividad escolar NECESARIO Restituir Condición humana Recuperar las mejores experiencias Educación
ACTUALIDAD Construcción de una posición educadora Mirada constructora Autocritica Imaginación Pedagógica Toma de decisiones y orientación En juego Proyectos de la sociedad y los vínculos entre el adulto y el niño