PROCESO DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN

Presentación del tema: "PROCESO DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN"— Transcripción de la presentación:

1 PROCESO DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN
para el curso PROCESO DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN

2 Detección de necesidades de formación DETECCIÓN DE NECESIDADES
para el curso DETECCIÓN DE NECESIDADES Es obligatoria: Decreto nº 42/2003, artículo 2 Es necesaria: - Para facilitar el trabajo de planificación - Para incidir en la mejora de los procesos educativos. - Para que las actividades de formación traten contenidos necesarios para el profesorado. - Para que el profesorado se vea reflejado en nuestros planes

3 Definición de formación permanente del profesorado
Detección de necesidades de formación para el curso Definición de formación permanente del profesorado Conjunto de acciones que para la actualización y la mejora continua de la cualificación profesional de los profesores: para el ejercicio de la docencia y para el desempeño de puestos de coordinación, gestión y dirección de los centros. ¿Cuál es la cualificación necesaria? Competencias profesionales ¿Tienen los docentes la cualificación necesaria? Necesidades de formación ¿Qué formación es necesaria para atender las necesidades? Planificación de acciones formativas

4 Competencias profesionales Necesidades de formación
Detección de necesidades de formación para el curso Competencias profesionales Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para desempeñar con eficacia un puesto profesional. Necesidades de formación Diferencia existente entre las competencias necesarias para el desempeño de los puestos profesionales y las competencias que realmente tienen los profesionales. Necesidad de formación = Competencia necesaria – Competencia real

5 COMPETENCIAS PROFESIONALES
Detección de necesidades de formación para el curso COMPETENCIAS PROFESIONALES COMUNES Necesarias para todos los docentes ESPECÍFICAS Sólo necesarias para algunos docentes

6 Son competencias comunes,...... pero diferentes
Detección de necesidades de formación para el curso Competencia científica Competencia didáctica Competencia para la gestión de grupos de alumnos Competencias profesionales comunes de los docentes Son competencias comunes,...... pero diferentes Competencia para dar respuesta a la diversidad Competencia para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación Competencia para la educación en valores

7 Detección de necesidades de formación
para el curso PUESTOS DOCENTES 31 puestos docentes Infantil Primaria General Idiomas: Infantil, Primaria, Secundaria Música: Infantil, Primaria, Secundaria Educación Física: Infantil, Primaria, Secundaria Dibujo y Plástica: Infantil, Primaria, Secundaria Secundaria Lengua y Literatura Secundaria Matemáticas Secundaria CC. de la Naturaleza Secundaria CC. Sociales Secundaria Filosofía y Ética

8 Detección de necesidades de formación
Detección de necesidades de formación para el curso PUESTOS DOCENTES Secundaria Tecnología Secundaria Lenguas Clásicas Formación Profesional Iniciación Profesional Profesorado de Educación Permanente Profesorado de Conservatorios, Profesorado de Danza. Profesorado de Arte Dramático Profesorado de Escuelas de Arte Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas Profesorado de Compensatoria 31 puestos docentes

9 Detección de necesidades de formación
para el curso PUESTOS DOCENTES Especialista en Pedagogía Terapéutica Especialista en Audición y Lenguaje Equipos directivos Jefes de departamento y coordinadores de ciclo Orientadores Tutores Responsables de Medios Informáticos Responsables de bibliotecas escolares Responsables de prevención de riesgos Responsables de planes de salud 31 puestos docentes

10 Detección de necesidades de formación
para el curso MUCHAS GRACIAS. EQUIPO PEDAGÓGICO - CPR CIEZA 10