Claudio Gallina - Postal

Presentación del tema: "Claudio Gallina - Postal"— Transcripción de la presentación:

1 Claudio Gallina - Postal

2 Claudio Gallina – Esperando una respuesta. Esperando una respuesta

3 Claudio Gallina – Atrapa sueños - Atrapa sueños

4 Modernidad y Escuela Proceso de Institucionalización de la EDUCACIÓN en la MODERNIDAD. GESTACIÓN DE LA ESCUELA Y LOS SITEMAS EDUCATIVOS. Matriz eclesiástica. Procesos de transformación, revoluciones burguesas del siglo XVIII. RAZONES DE CONTEXTO. Noción de Contrato Fundacional. Formación de un nuevo sujeto social: ciudadano y trabajador industrial. Movimientos: Ilustración y Liberalismo. La razón y el conocimiento como fundamentos. Àntropocentrismo. Optimismo Pedagógico. Expansión de la Escolarización para el mejoramiento econòmico y social. Horace Mann (EE. UU. Siglo XIX)

5 FORMATO ESCOLAR MODERNO
Modernidad y Escuela Como lograr la gobernabilidad de los hombres libres? Procesos de disciplinamiento social. Formación de sujetos sociales. Transmisión del conocimiento valido y útil. FORMATO ESCOLAR MODERNO

6 Modernidad y escolaridad en argentina.
Eficacia Material y Simbólica. Educación Pública: explorar sus significados en tanto analizador de los cambios materiales y simbólicos de la sociedad argentina y operando como promesa de mejores condiciones de existencia para el futuro. Mandatos fundacionales: lengua única; ciudadanía nacional y una cultura moderna.

7 Modernidad y escolaridad en argentina
EDUCACIÓN PUBLICA: Principios constitutivos Transmisión institucional de la cultura: universal y transhistórico. Espacio de producción identitaria. Espacio de representación de distintos sectores sociales. CARACTERISTICAS: dispositivo disciplinador; imposición de identidades homogéneas; construcción de hegemonía.

8 Modernidad y escolaridad en argentina
Optimismo Pedagógico: capas sociales en ascenso. Proceso de Contrucción del Estado Nación. Proyecto Político Social con fundamentos en el proyecto Pedagógico. Obra de D. F. Sarmiento ( ) Empresa civilizatoria. Imposición del sujeto pedagógico por sobre el sujeto social. Conformación del Sistema Educativo Argentino: Ley 1420 (1884) Enseñanza obligatoria, gratuita y graduada (Tradicion Laica)

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