UNIVERSIDAD DEL TOLIMA CREAD TUNAL LIC UNIVERSIDAD DEL TOLIMA CREAD TUNAL LIC. EN BÁSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA CIPAS LAS LECTORAS Consuelo Ospitia Sandra Palacios Paola Niño Ana Milena Vega Alfredo Coral P. Tutor
Alternativas didácticas para la enseñanza del lenguaje ENSEÑANZA DEL LENGUAJE COMO PRACTICA SOCIAL CULTURA POLITICAS EDUCATIVAS ALTERNATIVAS DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO CONTEXTO
El diseño de situaciones didácticas Freire (1997) insisten en que el profesor es un trabajador de la cultura. construir elementos para repensar el trabajo didáctico sobre el lenguaje en las aulas modelos explicativos para el desarrollo del lenguaje. Piaget, estados del desarrollo del niño, etapas. Vygotsky existe vínculo y la interacción con la cultura, con los pares y con el mundo social.
Que es la didáctica es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza Hay 3 nociones importantes : los intereses del docente las practicas culturales Las expectativas de los niños frente a la escuela.
LITWIN Dra. Prof. Edith Litwin ( Bueno Aires, 1944- 2010) fue una escritora, y pedagoga argentina, li cenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (1968), y doctora (1996) por la misma universidad, en la misma área.
Didáctica para litwin estrategias a implementar por el docente teniendo en cuenta una metodología. Metodología es la forma como el docente implementa sus estrategias
LA SECUENCIA DIDÁCTICA El esquema general desarrolla de la secuencia se divide en: PREPARACIÓN: Se formula la actividad y las indicaciones para cumplir con ella. FASE DE PRODUCCIÓN: Producción de texto con características diferentes. LA EVALUACIÓN: Adquisición de objetivos planteados en todos los campos, evaluación formativa
DIDÁCTICA