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Publicada porRoberto Álvarez Modificado hace 5 años
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Juan Pedro Febles Rodríguez Carlos Ortega Maldonado INFO´2016
Modelo conceptual para la introducción de las tabletas digitales en la enseñanza primaria Juan Pedro Febles Rodríguez Carlos Ortega Maldonado INFO´2016 IFO
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Cómo aprende el estudiante actual?
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Características psicopedagógicas y del entorno
Fundamentos Teóricos Tecnología Didáctica Características psicopedagógicas y del entorno Medios, método y forma TIC- TAC
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Modelo para la introducción de tabletas …
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P R O C E D I M I E N T O PARA LA INTRODUCCIÓN DEL MODELO
Tecnológico Selección, uso y protección de la tecnología Organizativo Planificación, control y evaluación de los procesos Pedagógico Papel del docente, impartición de los contenidos y evaluación del aprendizaje Social Caracterización psicopedagógica del colectivo y del entorno Alumnos Docentes Objetivos Contenidos Eficiencia en la asimilación de los contenidos P R O C E D I M I E N T O PARA LA INTRODUCCIÓN DEL MODELO C O M P O N E N T E S Entorno II IMPACTOS DEL MODELO
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II
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Procedimiento para la introducción del modelo en una institución
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Principales impactos del modelo (basado en el GF y el experimento)...
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Conclusiones … El modelo desarrollado y validado para la introducción de las tabletas en la enseñanza básica contribuye a la MEJORA del aprendizaje/ cumplimiento de los objetivos /preparación de los profesores El carácter flexible del modelo propuesto lo sitúa en condiciones de ampliar su introducción en todas las instituciones de enseñanza básica de Ecuador.
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Conclusiones … El procedimiento de implantación de modelo contribuyó a su aplicación en el centro ECOMUNDO seleccionado para la investigación. La estrategia de formación de los docentes incidió positivamente en los resultados alcanzados en esa etapa preliminar.
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