PROYECTO Dotación a las Instituciones Educativas del Departamento de Casanare

OBJETIVO Garantizar que la población en edad escolar acceda al sistema educativo en condiciones adecuadas para el desarrollo de los aprendizajes

POBLACIÓN QUE BENEFICIA Ochenta y ocho mil quinientos cincuenta (88.550) niños, niñas y jóvenes en edad escolar

EJECUCIÓN DEL PROYECTO Se realizaron 5 procesos de contratación: - Elementos de aula: $ Aulas interactivas: $ Laboratorios de inglés: $ Canastas y ludotecas: $ Bibliotecas pedagógicas: $

ELEMENTOS DE AULA ¿Qué son? Siguiente

Materiales que se utilizan en el desarrollo de las actividades que los niños, niñas y jóvenes realizan cotidianamente en el aula de clase: cuadernos, lápices, borradores, tajalápiz, escuadras, bolígrafos, temperas, plastilina, crayolas, colores, cartulina, papel silueta. Con estos elementos se beneficiaron niños, niñas y jóvenes registrados en el sistema educativo en cada una de las instituciones educativas del departamento. Atrás

AULAS INTERACTIVAS ¿Qué son? Siguiente

Aulas con herramientas y elementos de última tecnología que brindan a los niños, niñas y jóvenes desde preescolar hasta la educación media orientaciones educativas y pedagógicas a la altura de las nuevas exigencias del desarrollo tecnológico. Ofrecen funcionalidades para el aprendizaje y el interactuar del alumno-docente permitiendo una comunicación directa durante el desarrollo de las actividades educativas. Atrás Incluyen un tablero interactivo, un video beam, un computador portátil, una cámara web, ups, sistema de sonido y acceso a Internet, se adquirieron 100 aulas para 80 Instituciones Educativas.

LABORATORIOS DE INGLÉS ¿Qué son? Siguiente

Sistemas novedosos, de ambientes virtuales de aprendizaje de lenguas, que permitirán plantear y validar hipótesis sobre el aprendizaje del idioma inglés con la posibilidad de ofrecer al estudiante guías procedimentales, entrenamiento metacognitivo, modelos textuales, guías para la escritura, analizadores ortográficos y sintácticos; así como la posibilidad de analizar su desempeño y de brindar retroalimentación adaptativa y oportuna, adicional al apoyo y colaboración del docente o de los compañeros. se adquirieron 14 laboratorios para 14 Instituciones Educativas, cada uno con 30 computadores última tecnología, unidad de trabajo especializada para el docente, un televisor LCD, 2 aires acondicionados, un rack, sistema de sonido y conexiones de red. Atrás Estos laboratorios desarrollan la conceptualización y construcción de un entorno de aprendizaje del idioma inglés, que contribuye a optimizar la interacción entre los estudiantes, los contenidos y los recursos.

LUDOTECAS Y CANASTAS EDUCATIVAS ¿Qué son? Siguiente

Espacios que permiten a los niños y niñas descubrir las dimensiones cognitivas, motrices, comunicativas, lúdicas, que contribuyen con el desarrollo de su personalidad, bajo una concepción ética y afectiva que deberá ser transversal a todas las acciones pedagógicas y estará caracterizada por el respeto, la relevancia de la relación afectiva y el establecimiento de los primeros vínculos en la infancia. Estos espacios estarán dotados con material didáctico y pedagógico adecuado en las siguientes dimensiones: socioafectiva, comunicativa, lúdica, motriz, musical, perceptiva y de recreación. Se adquirieron 10 ludotecas que serán entregadas a las Instituciones Educativas Urbanas, donde dispondrán de un espacio amplio para su utilización, y 80 canastas educativas para los centros educativos rurales dando cobertura a los 19 municipios del Departamento. Atrás

BIBLIOTECAS PEDAGÓGICAS ¿Qué son? Siguiente

Las bibliotecas pedagógicas se dotaron con libros que se caracterizan por un alto grado de pertinencia de los temas concernientes a las condiciones y necesidades educativas de nuestro entorno, toda vez que han sido elaborados durante un largo proceso de investigación, reflexión, aprendizaje y sistematización desde la práctica docente de los maestros y maestras. Presentan títulos tales como: Administración, Bilingüismo, Ciencias Naturales, Educación Ambiental, Ciencias Sociales, Convivencia, Creatividad, Currículo, Educación Artística, Ética y Valores, Educación Física, Evaluación, Investigación, Juegos de paz, Lengua Castellana, Matemáticas, Modelos pedagógicos, Preescolar, Tecnología e informática, Trabajo Social y Educación de adultos. Cada biblioteca pedagógica presenta 500 títulos, se adquirieron 15 bibliotecas pedagógicas que están siendo distribuidas en las Instituciones Educativas del departamento. Atrás

Coordinadora: CLAUDIA PATRICIA MESA REY Profesional Universitaria SED Profesional de apoyo: JORGE ANDRÉS QUINTERO Ingeniero de Sistemas Técnico de Apoyo: JAIRO ANDRÉS LADINO VALDERRAMA Técnico en Sistemas Dirección de Investigación y Desarrollo Técnico Pedagógico RESPONSABLES DEL PROYECTO