FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación Programa.

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1 FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación Programa de capacitación docente para el uso de las TIC Palabras Clave FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Vanguardia Digital Autoras: Graciela Henríquez Milenys Jiménez Rosalinda Lozano Teolinda González Zamantha González

2 O esta… Plan de acción

3 Con el propósito de contribuir a mejorar la formación de los docentes de Postgrado de la Universidad de Beta, en el uso de herramientas tecnológicas como apoyo el proceso educativo, para brindar una enseñanza de calidad y acorde a la sociedad actual, se propone un programa de capacitación y desarrollo al personal docente de la mencionada Universidad. Proyecto de formación docente en el uso de las TIC Fundamentación Se pretende que con la implementación del programa se amplíe el grado de conocimientos del docente, mejorar el nivel de enseñanza, incrementando así el prestigio de la institución y favoreciendo al sector estudiantil en recibir una enseñanza más eficiente y competitiva

4 Programa de capacitación docente para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los estudios de postgrado de la Universidad Beta, bajo la modalidad elearning. Proyecto de formación docente en el uso de las TIC

5 Competencias de desarrollar Proyecto de formación docente en el uso de las TIC Utilizar las TIC pedagógicamente en su proceso educativo. Fomentar la interacción, socialización, colaboración y cooperación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Incrementar la comunicación y la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Buscar, seleccionar y preparar recursos y materiales didácticos aprovechando las nuevas tecnologías. Diseñar estrategias de enseñanza–aprendizaje basadas en las TIC para mejorar el proceso educativo. Gestionar efectivamente procesos de enseñanza aprendizaje basado en entorno virtual.

6 Estructura del plan Propuesta – Plan de acción Asegurar la disponibilidad de la plataforma tecnológica necesaria Desarrollar en los docentes destrezas informáticas básicas Capacitar a los docentes para el uso adecuado de las TIC en la educación Evaluación del programa de formación Fase 1Fase 2Fase 3Fase 4

7 Fase 1. Infraestructura Propuesta – Plan de acción Objetivo: Asegurar la disponibilidad de la plataforma tecnológica necesaria para la implementación del programa de formación Duración: 2 meses

8 Fase 1. Infraestructura Propuesta – Plan de acción Acciones: Configurar las 2 plataformas Moodle con las que cuenta la Universidad Beta Instalar conexión de banda ancha a internet en el núcleo restante Acondicionar 1 sala de computación con conexión a internet en cada núcleo, para asegurar el acceso al programa de computación a los docentes que carecen de ordenador y conexión a internet. Creación de un Departamento de Educación en Línea (DEL), conformado por un pedagogo, un técnico y comunicador Conformar el Centro de Interacción Virtual (CIV) para apoyar los procesos operativos y administrativos.

9 Fase 2. Nivelación Propuesta – Plan de acción Objetivo: Desarrollar en los docentes destrezas informáticas básicas, necesarias para la implementación del programa Duración: 1 mes

10 Fase 2. Nivelación Propuesta – Plan de acción Acciones: Determinar el nivel de conocimiento que poseen los docentes en el área de informática. Desarrollar un programa de nivelación sobre uso instrumental de equipos de computación e internet

11 Fase 3. Capacitación Propuesta – Plan de acción Objetivo: Capacitar a los docentes para el uso adecuado de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Duración: 8 mes

12 Fase 3. Capacitación Propuesta – Plan de acción Acciones: Preparar a los docentes en aspectos pedagógicos y técnicos en el uso de las TIC. Fomentar el empleo de diversas herramientas TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje Experimentar, vivenciar el proceso del uso de las TIC para la construcción y asimilación del conocimiento.

13 Fase 4. Evaluación Propuesta – Plan de acción Objetivo: Evaluar la efectividad del programa de formación. Duración: Permanente.

14 Fase 4 Propuesta – Plan de acción Acciones: Hacer seguimiento al desarrollo de las diversas fases del programa. Verificar el cumplimiento de los objetivos propuestos.

15 O esta… Cronograma de ejecución Programa de capacitación

16 Programa de capacitación docente para el uso de las TIC Módulo 0. Nivelación Módulo 1. Iniciación Módulo 2. Comunicación Módulo 3. Gestión de Contenidos Módulo 4. Internet como herramienta de Investigación Módulo 5. Aulas Virtuales El módulo 0 de nivelación, se realizará en modalidad mixta y los módulos de contenido en modalidad 100% virtual

17 Objetivo: Adquirir conocimientos y destrezas para el uso de equipos de computación e internet Módulo 0. Nivelación Contenido del plan de capacitación Contenido: Introducción a la Informática Duración: 1 mes

18 Objetivo: Familiarizarse con el aula virtual, recursos y actividades Módulo 1. Iniciación Contenido del plan de capacitación Contenido: Ambientación en el aula virtual E-Learning, definición, ventajas y desventajas Duración: 1 mes

19 Objetivo: Aplicar estrategias de enseñanza y aprendizaje que contemplen el uso de herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas Módulo 2. Comunicación Contenido del plan de capacitación Contenido: Herramientas de comunicación sincrónica Herramientas de comunicación asincrónica Usos educativos Estrategias didácticas que hacen uso de herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica Duración: 1 mes

20 Objetivo: Emplear recursos para la gestión y publicación de contenidos didácticos en la Web Módulo 3. Gestión de contenidos Contenido del plan de capacitación Contenido: Gestores de contenido: Blog, Wiki, Página Web. Recursos para publicar y compartir contenidos en la Web: Slideshare, Sribd, Slidesboom, Issuu, YouTube y otros. Duración: 1 mes

21 Objetivo: Utilizar estrategias para la búsqueda, organización, evaluación y selección de información en Internet. Módulo 4. Internet como herramienta de investigación Contenido del plan de capacitación Contenido: Mapa o ruta de investigación. Buscadores Web. Evaluación y selección de información. Duración: 1 mes

22 Objetivo: Desarrollar habilidades para desempeñarse como administradores y tutores en entornos virtuales de aprendizaje. Módulo 5. Aulas virtuales Contenido del plan de capacitación Contenido: Gestión de aulas virtuales Tutoría virtual Evaluación en ambientes virtuales Duración: 3 meses

23 O esta… Cronograma de ejecución Recursos requeridos

24 Departamento de Educación en Línea (DEL). Centro de Interacción Virtual (CIV). Espacio físico para las actividades de formación presenciales. Espacio físico para las labores del personal administrativo y técnico. Organizacionales Recursos requeridos del plan de capacitación

25 Plataforma para los espacios virtuales de aprendizaje. Conexión banda ancha a internet. Equipos de computación con tecnología adaptada a las necesidades. Tecnológicos Recursos requeridos del plan de capacitación

26 Equipo técnico responsable de integrar el DEL conformado por: un pedagogo, un comunicador y un técnico. Equipo consultor competente. Personal docente. Humanos Recursos requeridos del plan de capacitación

27 Material de apoyo para la ejecución de los cursos. Equipos audiovisuales. Materiales consumibles. Materiales Recursos requeridos del plan de capacitación

28 O esta… Cronograma de ejecución

29 Fases/módulos Meses 123456789101112 Adaptación de la infraestructura tecnológica Módulo 1. Nivelación Módulo 2. Inducción Módulo 3. Comunicación Módulo 4. Gestión de contenidos Módulo 5. Internet Módulo 6. Aulas virtuales Acreditación Evaluación del programa Cronograma

30 Resultados esperados del proyecto de formación docente Con el presente programa de capacitación se espera que los docentes de la Universidad Beta adquieran competencias necesarias para el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y facilitar el empleo de las mismas poniendo a su disposición recursos necesarios para acceder internet desde la institución y asignar aulas virtuales a cada docente.

31 Vanguardia Digital Trabajaron en esta fase: Graciela Henríquez Milenys Jiménez Rosalinda Lozano Teolinda González Zamantha González

32 O esta… Cronograma de ejecución FIN