El proceso Didáctico y la Tridimensionalidad del Aprendizaje Parte 1: Compartiendo una experiencia ...... Profesora Lucía Guerra

¿Cómo enseñar a orinar a mi perro en forma efectiva? Gentileza:

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… reflexiones, conclusiones?

Parte 2: “¿Qué Contenidos Privilegias?”

Lo verdaderamente importante no es si la educación escolar debe favorecer el aprendizaje de hechos, o de conceptos, o de procedimientos, o de actitudes; lo verdaderamente importante es favorecer el aprendizaje significativo de hechos y de conceptos y de procedimientos y de actitudes… (Coll, César) LUEGO, Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, requieran de un enfoque conjunto y no es posible separarlos YA QUE NO SE TRATA, YA QUE NO SE TRATA

De conceder prioridad a los contenidos o a los procesos o a la valorativo, sino de asegurar la realización de aprendizajes significativos (Coll, Cesar) DADO QUE, Si el nuevo material de aprendizaje se relaciona de forma sustantiva y no arbitraria con lo que el alumno ya sabe, es decir, si es asimilado a su estructura cognoscitivo, estamos en presencia de un aprendizaje significativo; si por el contrario, esta relación no se establece, estamos en presencia de un aprendizaje memorístico, repetitivo o mecánico (Coll, César) YA QUE NO SE TRATA,

Parte 3: “Los Ejes o Dominio de Habilidades?”

Habilidades asociadas Conocimiento: Dominio de criterios, conocimientos o saberes. Terminología – hechos – datos – conceptos – teorías símbolos. Habilidades asociadas Recordar, reconocer, identificar Definir Describir, caracterizar Clasificar, ordenar Competencia asociada Capacidad para usar o aplicar el conocimiento en diversas situaciones.

Comprensión: Conjunto de habilidades que dan sentido a los conocimientos y que permite utilizarlos Habilidades asociadas Ejemplificar Comparar Analizar Clasificar Representar Inducir – deducir Explicar Concluir Competencia asociada Capacidad para establecer relaciones de multicausalidad, interdependencia (causa-efecto)

Habilidades asociadas Razonamiento y resolución de problemas: Conjunto de habilidades mas complejas y multidimensional que se requieren aplicar para resolver problemas o situaciones, tomar decisiones, ampliar los conocimientos Habilidades asociadas Organizar información para… Formular conjeturas e hipótesis Interpretar datos Resolver problemas Evaluar justificar/ / argumentar Utilizar criterios, referentes Competencia asociada Capacidad para usar los conocimientos o situaciones nuevas, integrando varios conceptos en la búsqueda de soluciones

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Material preparado especialmente para ustedes por: Profesora Lucía Guerra Castro Universidad de Santiago de Chile