UNIVERSIDAD CATÓLICA “LOS ANGELES DE CHIMBOTE” DOCENTE : EDWIN SIMONÉ RUIZ TINOCO DERLY M.PALACIOS FLORES

¿ Qué tipos de instrumentos de evaluación utilizan los docentes ? ¿Porqué utilizan estos instrumentos?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA DE LA MERCED CHIMBOTE DOCENTE  Utiliza los siguientes instrumentos de evaluación :  Escala valorativa  Lista de Cotejos  Carpeta de Trabajo  Prácticas calificadas  Fichas de :Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Metaevaluación Porque nos permite recoger información de los aprendizajes de los estudiantes

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “RAMÓN CASTILLA” SAMANCO DOCENTE:  Utiliza los siguientes instrumentos de evaluación :  Ficha de exposición  Prueba Objetiva  Ficha de observación Porque debemos usar la mayor variedad de instrumentos de evaluación para recoger la información mas completa del alumno, y deben guardar coherencia con la estrategia de aprendizaje

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE:  Utiliza los siguientes instrumentos de evaluación :  Examen escrito  Registros auxiliares  Cuestionarios  Prácticas calificadas Porque recoge información del avance de los alumnos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR DOCENTE:  Trabajos Pastorales  Prácticas calificadas  Registro de Participación  Ficha de Observación  Exposición  Diálogos  Debates UUUUtiliza los siguientes instrumentos de evaluación :  Pruebas Objetivas Porque cada instrumento tiene un propósito definido y con ellos se identifica los aprendizajes de los estudiantes

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR DOCENTE:  Utiliza los siguientes instrumentos de evaluación :  Hojas de Observación  Registro de notas  Trabajos prácticos Porque son herramientas que están de acuerdo al Diseño Curricular

Opinión crítica sobre la utilización de estos instrumentos por parte de los docentes en la Educación Religiosa Con frecuencia los docentes de religión se hacen las interrogantes de que instrumentos de evaluación son los más pertinentes para evaluar a los estudiantes Después de contrastar las respuestas con el material del curso he podido llegar a las siguientes conclusiones: Qué son pocos los docentes que hacen uso de un instrumento adecuado de evaluación. Qué son pocos los docentes que hacen uso de un instrumento adecuado de evaluación. Qué es muy importante tener en cuenta los indicadores de evaluación, porque son un referente para optar por uno ú otro instrumento. Qué es muy importante tener en cuenta los indicadores de evaluación, porque son un referente para optar por uno ú otro instrumento.

Opinión crítica sobre la utilización de estos instrumentos por parte de los docentes en la Educación Religiosa Qué el docente de religión debe tener plena claridad de lo que se va a evaluar, y esto supone que debe conocer los lineamientos básicos y normativos de la evaluación que rigen nuestro sistema. Qué el docente de religión debe tener plena claridad de lo que se va a evaluar, y esto supone que debe conocer los lineamientos básicos y normativos de la evaluación que rigen nuestro sistema. Qué los docentes del área de educación religiosa deben evaluar los valores y actitudes con instrumentos como: Escala de actitud, cuestionarios, lista de cotejos entre otros. Qué los docentes del área de educación religiosa deben evaluar los valores y actitudes con instrumentos como: Escala de actitud, cuestionarios, lista de cotejos entre otros.

MUCHAS GRACIAS