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ORGANIZADORES GRÁFICOS: TIPOS DE EVALUACIÓN
Producto 10 ORGANIZADORES GRÁFICOS: TIPOS DE EVALUACIÓN
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Qué es? Porqué? Para qué evaluar? Cómo evaluar? Qué evalua?
Organizador gráfico de la evaluación formativa Lisandra Ramírez Carrillo Qué es? Porqué? Para qué evaluar? Cómo evaluar? Qué evalua? Es aquella que se realiza concomitantemente con el proceso de enseñanza-aprendizaje por lo que debe considerarse, más que las otras, como una parte reguladora y consustancial del proceso Supone la supervisión del proceso de aprendizaje, considerando que éste es una actividad continua de reestructuraciones producto de las acciones del alumno y de la propuesta pedagógica; por tanto no importa tanto valorar los resultados, sino comprender el proceso, supervisarlo e identificar los posibles obstáculos o fallas que pudiera haber en el mismo, y en qué medida es posible remediarlos con nuevas adaptaciones didácticas in situ. Para regular el proceso de enseñanza- aprendizaje, adaptar o ajustar las condiciones pedagógicas Busca enfatizar y valorar los aciertos o logros de los alumnos, pues esto consolida el aprendizaje y da al alumno la oportunidad de saber qué criterios se siguen para valorar su aprendizaje y que los internalice y aplique. Busca promover que que el docente no sea el único agente evaluador, sino que los alumnos participen activamente Puede ser hecha por el docente, en coevaluación con el profesor, autoevaluación y la evaluación entre pares Observación ( registro anecdótico, diario de clase, diario de trabajo, escala de actitudes) Pruebas (Tipos textuales: debate y ensayo. Tipos orales y escritos: pruebas escritas) Entrevista Desempeño de los alumnos (preguntas sobre el procedimiento, cuadernos de los alumnos, organizadores gráficos) Análisis del Desempeño (portafolio, rúbrica lista de cotejo) Conocimientos Programa Método Progreso Dificultades Procesos parciales Actividades de producción
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