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Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de todas las clases y actividades por los docentes y los alumnos. Número de Sala: 3 1. IMPACTOS Mejor aprovechamiento.

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Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de las competencias Número de Sala: 9 1. IMPACTOS.

Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de todas las clases y actividades por los docentes y los alumnos Número de Sala: 3 IMPACTOS Mejorar el aprovechamiento.

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IMPACTOS Mejora los niveles de aprendizaje. (3)

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar Número de Sala: 4 IMPACTOS Disminución.

3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS)

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de enseñanza-aprendizaje Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Planta docente completa. Tiempo.

Rasgo: Pautas de comportamiento, trabajo, responsabilidad, respeto y compromiso dentro y fuera de las aulas para favorecer una sana convivencia escolar.

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar Número de Sala: 4 1. IMPACTOS Mejorar.

Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de las competencias Número de Sala: 9 IMPACTOS.

Rasgo: Mecanismos para que las instalaciones estén en condiciones de operación, seguridad e higiene Número de Sala: 2 1. IMPACTOS El aprovechamiento escolar.

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de Enseñanza-Aprendizaje Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Desarrollo académico. (6)

Rasgo: Mecanismos para garantizar los profesores para cubrir las clases en la totalidad de horas y los días establecidos en el ciclo escolar. Número de.

Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden conforme su ritmo de aprendizaje, sus dominios de las competencias. Número de sala: 9 IMPACTOS.

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar Número de Sala: 4 1. IMPACTOS El respeto.

Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de todas las clases y actividades por los docentes y alumnos Número de Sala: 3 1. IMPACTOS Cumplimiento del programa.

Rasgo: Mecanismos para que las actividades que propone el docente logren que todos los alumnos estén involucrados en el trabajo de clase Número de Sala:

Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de las competencias Número de Sala: 9 IMPACTOS.

IMPACTOS Gestión Escolar. (5)

Rasgo: Mecanismos para que las actividades que propone el docente logren que todos los alumnos estén involucrados en el trabajo de clase. Número de sala:

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de enseñanza aprendizaje. Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Sensibilizar y concientizar.

Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de clases y actividades por los docentes y los alumnos Número de Sala: 3 IMPACTOS Mejoran los aprendizajes. (2)

Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de las competencias. Número de Sala: 9 IMPACTOS.

Rasgo: Mecanismos de gestión oportuna de los servicios escolares

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de Enseñanza Aprendizaje. Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Tener una buena planeación.

Transcripción de la presentación:

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de enseñanza-aprendizaje Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Mejorar disciplina de los estudiantes (3) Deficiente dominio del aprendizaje (2) Buena Planificación (7) Mayor sentido de pertenencia (2) Genera una cultura escolar que da prestigio (3) Incrementa el ingreso académico (2) No hay compromiso del docente (3) Se necesita una adecuada gestión del tiempo (3) Una insuficiente formación pedagógica (1) Necesita cumplir con el perfil de ingreso (3) Se genera un desarrollo del plan de vida (4) Elevar indicadores académicos (1) 2. FACTORES DE RIESGO Falta de estrategias didácticas (8) Falta de disponibilidad de docentes (2) Falta de responsabilidad y disciplina de estudiantes y docentes (6) Falta de asesoría pedagógica (1) Generar acuerdos de academia alcanzables (2) Diversidad de perfiles profesionales (1) Falta de autoridad para la asignación de carga horaria (7) Interrupciones externas (Usos y costumbres de la comunidad así como situaciones diversas como embarazos, días festivos, etc.)(4) Organización escolar (1) Insuficiente infraestructura y material (9) Aplicación efectiva de la normatividad (1) Insuficiente observación de aula (4) Innovación de planes de estudio (3) Planificación, revisión y entrega de planeaciones didácticas (8) Trabajo en equipo con todo el personal del plantel (Administrativos y Docentes) (6) Eficientar asignación de docentes (2) Participación activa de padres de familia para aumentar compromiso de la actividad escolar (3) Concientizar el compromiso de la labor docente (7) Atención y canalización de estudiantes en riesgo (1) Generar recursos propios para equipamiento (1) Capacitación de docentes en uso de tiempo (1) Acuerdo interno de organización del tiempo en forma general para el plantel y de forma específica en academia (3) Retroalimentación en la academia por área y carrera para buscar estrategias de enseñanza aprendizaje (1) Gestionar recursos con los tres niveles de gobierno e iniciativa privada (3) Trabajar con empresas para alinear planes de estudio (3) Proponer docentes exitosos (1) 3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS) Capacitación de docentes en planeación de estrategias académicas por externos. (4) Vinculación y organización de diversas actividades (3) Mayor diversidad de cursos (1) Participación de autoridades municipales en cuestión de seguridad y recursos para proyectos (8) Mayor participación del sector salud para talleres a la comunidad escolar (3) Solicitar al sindicato y autoridades académicas la correcta asignación de carga horaria (3) Formación docente de acuerdo a las necesidades detectadas (3) Equilibrio entre involucrados para establecer acuerdos necesarios de los derechos y obligaciones que se encuentran en el contrato colectivo de trabajo, priorizando el derecho del estudiante (3) Desarrollo, operación y evaluación del programa del PMC (3) Vinculación con el sector productivo (5) 4. MECANISMOS DE IMPULSO (EXTERNOS) APRENDIZAJES