Integrantes: Alvarez, Maximiliano D. Cavi, Evangelina E. Recchia, Roxana Strumia, Luisina Canario, Linda E. Díaz, Miriam Bergara, Elba E.
Diagnostico Situaciones Problemáticas: Invisibilización. Relaciones de baja intensidad. El ausentismo. La sobre edad. Bajos logros de aprendizaje.
Invisibilización: Sujetos invisibles por diversos motivos, ausentismo temporario, repitencia, cambios, mudanza, entradas – salidas. Relaciones de baja intensidad: Falta de compromiso escolar. Se corta el nexo con la escuela. El ausentismo: Dificultad pedagógica para el ausentismo escolar. La sobre edad: Desfase de la edad cronológica del alumno en base a lo que estipula el sistema educativo. Bajos logros de aprendizaje: Limitado según sus certificaciones.
Desafíos según nuestras experiencias sustentadas en el marco teórico político Ley Nacional Incentivar trasformaciones culturales, institucionales y pedagógicas desde la diversidad y trayectorias escolares previas sin discriminación. Trabajo docente que incluyan motivar e incentivar valores sociales y culturales en los alumnos. El derecho a la educación no se limite al ingreso, permanecía y egreso. Que la educación no se enmarque solamente en la institución, que las TIC sean herramientas para el aprendizaje continuo. Educación gratuita para todos/as sin distinción de etnias, religiones, culturas y/u otro factor discriminativo.
FIN