Técnica de análisis a través de la observación de imágenes. PROFESORA: BLANCA ESTELA PÉREZ HERNÁNDEZ ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Junio 2015

Técnica de observación y análisis en imágenes. ESQUEMA DE ORGANIZACIÓN TÉCNICA PARA EL ANÁLISIS A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN DE IMAGENES. Imagen sobre el tema Técnica de observación y análisis en imágenes. Saberes previos Observación Lluvia de ideas Análisis

Estrategia de observación en clase que permite reconocer conocimientos previos así como detectar y asimilar información. (Esta técnica permite al docente identificar conocimientos previos para determinar el avance cognitivo en los alumnos en alguna temática determinada, se sugiere al inicio de un bloque).

Nombre de la técnica: «Técnica de análisis a través de la observación de imágenes» Niveles de tiempo y energía requeridos en: Profesores al usar la técnica: Alto Estudiantes para realizar la actividad: Alto Profesores al analizar la información: Alto

Descripción: Esta técnica permite la adquisición activa de información a partir de los sentidos. Se trata de una actividad que busca identificar conocimientos previos pero también identificar circunstancias desconocidas por el alumno para anticipar los nuevos saberes. La observación es un proceso que permite filtrar información sensorial a través del proceso de pensamiento. La entrada es recibida o percibida por la vista para después ser analizada de un modo argumentativo Propósito: Esta técnica permite al profesor identificar saberes previos y anticipar los nuevos conocimientos para la construcción de la realidad en su vida cotidiana.

Metas relacionadas de enseñanza: Permite identificar sucesos sobre un tema determinado. Permite desarrollar habilidades para el manejo de conocimientos previos. Fomenta la participación. Da paso a la reflexión. Sugerencias para su uso: Esta técnica es funcional cuando las imágenes son claras y precisas, además de que deben mostrar una estructura completa del tema que permita analizar el hecho en su totalidad.

Procedimiento para la observación: Presentación de las imágenes Espacio de tiempo para la observación Generar la participación de los alumnos mediante una lluvia de ideas para poder poner el nombre a esa imagen. Es importante señalar que los nombres deben ser cortos.

Procedimiento para el análisis Se debe dividir el tema o situación en sus partes, y que se demuestre como estas se relacionan entre sí y como se conectan de manera integral con el tema. Esta actividad se registrará en tres etapas. Ideas Juicios Argumento

Ejemplo

Ideas: Economía, Comercio, Privatización, Ideología, Gobierno, cambio, desempleo, pobreza. Juicios: La economía de los mexicanos durante el Neoliberalismo se vio afectada. El neoliberalismo proponía una apertura de los mercados por lo que México tuvo que entrar a la competencia comercial por medio del TLC. Las industrias se vieron afectadas por una competencia desigual y se vieron obligadas a cerrar creando desempleo. Argumento Durante el neoliberalismo se dio una apertura comercial que dio paso a la apertura comercial en la que la industria mexicana tuvo que competir con otros países; al no estar preparado nuestro país para esta competencia muchas empresas tuvieron que cerrar creando desempleo la cual se reflejo en la economía de los mexicanos.