3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS)

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Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de enseñanza-aprendizaje Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Deterioro de imagen del plantel.

Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de todas las clases y actividades por los docentes y alumnos. Número de Sala: 3 1. IMPACTOS Calidad académica.

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Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar. Número de sala: 4 1. IMPACTOS No se.

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar Número de Sala: 4 1. IMPACTOS Logro.

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Rasgo: Pautas del comportamiento, trabajo, responsabilidad, respeto, compromiso dentro y fuera de las aulas para favorecer una sana convivencia escolar.

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Rasgo: Mecanismos para que las instalaciones estén en condiciones de operación, seguridad e higiene. Número de Sala: 2 IMPACTO. En el aprendizaje de los.

Rasgo: 1. Pautas de comportamiento, trabajo, responsabilidad, respeto y compromiso dentro y fuera del aula para favorecer una sana convivencia escolar.

Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de todas las clases y actividades por los docentes y los alumnos Número de Sala: 3 1. IMPACTOS Los participantes.

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de enseñanza-aprendizaje Número de Sala: 5 1.-IMPACTOS Compromiso del docente en.

Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de las competencias Número de Sala: 9 1. IMPACTOS.

Rasgo: Pautas del comportamiento, trabajo, responsabilidad, respeto y compromiso dentro y fuera de las aulas para favorecer una sana convivencia escolar.

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar. Número de Sala: 4 1. IMPACTOS Asistencia.

Rasgo: Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de enseñanza-aprendizaje Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Pase de lista como.

Rasgo: Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de todas las clases y actividades por los docentes y estudiantes Número de Sala: 3 1. IMPACTOS Lograr.

Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de las competencias Número de Sala: 9 1. IMPACTOS.

Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de todas las clases y actividades por los docentes y los alumnos Número de Sala: 3 IMPACTOS Mejorar el aprovechamiento.

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IMPACTOS Mejora los niveles de aprendizaje. (3)

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Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar Número de Sala: 4 IMPACTOS Disminución.

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar. Número de Sala: 4 1. IMPACTOS El alumno.

Rasgo: Mecanismos para garantizar para los profesores cubrir las clases en la totalidad de horas y los días establecidos en el ciclo escolar. Número de.

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de enseñanza-aprendizaje Número de Sala: 6 1. IMPACTOS: Mala calidad educativa. (4)

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar. Número de Sala: 4 1. IMPACTOS Se fortalece.

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de enseñanza-aprendizaje Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Planta docente completa. Tiempo.

Rasgo: Pautas de comportamiento, trabajo, responsabilidad, respeto y compromiso dentro y fuera de las aulas para favorecer una sana convivencia escolar.

Rasgo: Mecanismos para garantizar los profesores para cubrir las clases en la totalidad de horas y los días establecidos en el ciclo escolar. Número de.

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar Número de Sala: 4 1. IMPACTOS Mejorar.

Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de las competencias Número de Sala: 9 IMPACTOS.

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de Enseñanza-Aprendizaje Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Desarrollo académico. (6)

Rasgo: Mecanismos para garantizar los profesores para cubrir las clases en la totalidad de horas y los días establecidos en el ciclo escolar. Número de.

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar Número de Sala: 4 1. IMPACTOS El respeto.

Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden, conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de competencias. Número de Sala: 9 1. IMPACTOS.

Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de todas las clases y actividades por los docentes y alumnos Número de Sala: 3 1. IMPACTOS Cumplimiento del programa.

Rasgo: Mecanismos para que las escuelas brinden el servicio los días establecidos en el Calendario Escolar Número de Sala: 4 1. IMPACTOS 1. Concretar los.

Rasgo: Mecanismos para que las actividades que propone el docente logren que todos los alumnos estén involucrados en el trabajo de clase Número de Sala:

IMPACTOS Gestión Escolar. (5)

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar. Número de Sala: 4 1. IMPACTOS Cumplir.

Rasgo: Mecanismos para el inicio puntual de clases y actividades por los docentes y los alumnos Número de Sala: 3 IMPACTOS Mejoran los aprendizajes. (2)

Rasgo: Mecanismos para garantizar los profesores para cubrir las clases en la totalidad de horas y los días establecidos en el ciclo escolar. Número de.

Rasgo: Mecanismos para que todos los alumnos consoliden conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio de las competencias. Número de Sala: 9 IMPACTOS.

Rasgo: Mecanismos de gestión oportuna de los servicios escolares

Rasgo: Mecanismos para proporcionar el servicio educativo los días que están establecidos en el calendario escolar Número de Sala: 4 IMPACTOS Aprendizajes.

Rasgo: Mecanismos para que el tiempo escolar se destine a actividades de Enseñanza Aprendizaje. Número de Sala: 5 1. IMPACTOS Tener una buena planeación.

Transcripción de la presentación:

3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS) Rasgo: Mecanismos para garantizar los profesores para cubrir las clases en la totalidad de horas y días establecidos en el ciclo escolar. Número de sala: 6 IMPACTOS Se trunca la planeación. (1) Apatía y desinterés por parte de los educandos. (2) Retraso en aprendizajes esperados de los alumnos. (3) Pérdida de credibilidad docente. (2) Baja en la calidad educativa. (2) Deterioro del ambiente escolar. (3) Falta de claves presupuestales a tiempo. Pérdida de compromiso en el trabajo de academias. (2) Impacto negativo en el logro de las competencias. 2. FACTORES DE RIESGO Retraso en el pago de nómina. Cargas horarias reducidas. (3) Actividad sindical malinterpretada. (4) Apatía y desinterés de los docentes. (3) Trámites burocráticos extensos en la contratación y seguridad social. (3) Sobreprotección de autoridades educativas. (3) Docentes no cumplen con el perfil. Falta de arraigo profesional. Falta de profesionalismo y profesionalización. Incumplimiento a estímulos docentes. Falta de planeación por parte de autoridades educativas en programación de cursos y talleres. Falta de perfiles y mecanismos deficientes para cubrir licencias e incapacidades médicas. Festividades escolares. 3. MECANISMOS DE IMPULSO (INTERNOS) Supervisión objetiva. (2) Actualización docente. (3) Fomentar las relaciones humanas. (2) Generar ambientes escolares sanos. (2) Aplicación de la normatividad de manera equitativa. (3) Apego a los lineamientos por parte del sindicato. Incentivos al buen desempeño docente. Acuerdos de colaboración entre docentes. (3) Plan de trabajo docente y directivo. (2) Optimización del tiempo ejercido por el personal docente. Agendar en el calendario oficial las actividades extraescolares para los docentes (deportivas, concursos, cursos, etc.). Sensibilizar a los docentes para ser evaluados. (2) Promover talleres para exponer experiencias educativas exitosas. 14. Difundir convocatorias a tiempo. 4. MECANISMOS DE IMPULSO (EXTERNOS) Apoyo de autoridades estatales. (3) Evitar contratación con poca carga horaria. Apoyo de comités de padres de familia para gestión. (3) Eficiencia de autoridades estatales. (2) Gestionar los estímulos docentes ante autoridades. (2) Eliminar la limitante en DGETI de que los docentes externos estén impedidos a impartir más de 2 semestres sin evaluación. Simplificar las funciones administrativas. Profesionalización en la evaluación de proyectos. Calendarización a cursos y diferentes actividades. Dotar de internet para implementar la capacitación en línea. APRENDIZAJES