PLAN DE TRABAJO COLEGIADO ACADEMIA DE: TERCER GRADO_ DIAGNOSTICO PLANIFICACIÓN ACUERDOS ASPECTO PROBLEMÁTICA JERARQUIZACIÓN METAS ESTRATEGIA RESPONSABLE CRONOG SEG Y EV 3ª Sesión: 17 NOV 2016 COMPETENCIAS M.C.C. Falta de iniciativa en los sitios de estadía Dificultad de expresión oral y escrita en diferentes contextos Carencia de referencias en el sustento de sus argumentos académicos Existen deficiencia en la expresión oral y escrita en los alumnos Entregar un ejercicio de redacción al mes por materia/grupo al mes. Los alumnos de manera individual elaboren una síntesis de lo aprendido en la clase con un mínimo de 10 líneas, revisando coherencia e incentivando la participación oral y escrita dentro del grupo, de acuerdo a la materia y horas a la semana Implementar las citación APA, en las diversas asignaturas cuidando las fuentes de información. Verificar que el alumno de lectura a las investigaciones solicitadas. Docentes tercer grado A partir del 17 de Noviembre del 2016 al 13 de Enero del 2017 Entregar la evidencia en archivo digital mensualmente una vez al mes. Entregar a la maestra María Antonieta Barriga Domínguez la evidencia por grupo y asignatura antes del período vacacional, como fecha límite el día 21 de diciembre del 2016 INDICADORES L.A. Deserción Bajo índice de aprovechamiento Alto índice de reprobación Ausentismo en clases Ausentismo y puntualidad en.7 Asegurar que la totalidad de alumnos se encuentre en los espacios educativos en sus respectivos horarios de clases Colaborar y asegurar la asistencia puntual a los salones de clases tanto de los alumnos como docentes. Hacer uso de los recursos tecnológicos Seguimiento por parte de Director escolar, Subdirector escolar, Secretario Escolar, Orientadores y Docentes horas clase Cada actor deberá contar con los seguimientos de asistencia del área que le corresponde

COMPETENCIAS DOCENTE P.D. DIAGNOSTICO PLANIFICACIÓN ACUERDOS ASPECTO PROBLEMÁTICA JERARQUIZACIÓN METAS ESTRATEGIA RESPONSABLE CRONOG SEG Y EV 3ª Sesión: 17 NOV 2016 COMPETENCIAS DOCENTE P.D. Dificultad en los mecanismos pertinentes de comunicación Dificultad para retroalimentar el proceso de enseñanza – aprendizaje en grupos numerosos Deficiencia en el usos de diversas fuentes de información para una enseñanza efectiva, creativa e innovadora Plantear y evaluar por lo menos un ejercicio de expresión escrita al mes con fuentes de información pertinentemente referenciadas Elaboración de textos breves para poder evaluar la capacidad de expresión del alumno Docentes de tercer grado A partir del 17 de Noviembre del 2016 al 13 de Enero del 2017 Entregar la evidencia en archivo digital mensualmente una vez al mes Entregar a la maestra María Antonieta Barriga Domínguez la evidencia por grupo y asignatura antes del período vacacional, como fecha límite el día 21 de diciembre del 2016