INCIDENTE CRITICO S
Se entiende por Incidente crítico a una situación inesperada que aparece en el aula e interrumpe el proceso E – A alterando el equilibrio de estudiantes y el docente.
DETALLE DEL INCIDENTE CRITICO : Tres estudiantes del grupo de nivelación del cuarto grado no muestran entusiasmo, y no inician su planeamiento en diseñar una historieta usando el programa scratch.
¿Dónde ocurrió el incidente? En el aula multifuncional de comunicación durante el segundo bloque antes del refrigerio de la JEC.
¿Quiénes estaban involucrados? Los estudiantes del cuarto grado “A” EBR Grupo de nivelación de seis estudiantes.
Posibles causas del incidente crítico Inseguridad en el manejo y uso de Scratch para diseñar historietas.
¿Qué hubiera evitado que ocurra el incidente crítico? Motivar y estimular el aprendizaje por descubrimiento.
¿Qué características debe tener la nueva práctica pedagógica considerando el análisis del incidente critico? En Tandem reforzar el conocimiento de scratch. La técnica del Tandem es la forma más elemental, sencilla y clara de cooperación y orientación entre los alumnos. En muchos casos es una metodología efectiva para fortalecer las habilidades y relaciones sociales de y entre los alumnos. Por su sencillez, el método, se presta muy bien para una primera presentación y aplicación del trabajo en equipo.