Menú Principal 1 2 3 4 5 6 7 8.

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1 Menú Principal 1 2 3 4 5 6 7 8

2 COMPETENCIAS QUE SE PUEDEN POTENCIALIZAR CON EL USO DE LAS TIC EN PREESCOLAR

3 Los avances en el campo de
la tecnología y la información han cambiado muchos aspectos de la sociedad y también los roles que le toca desarrollar a los docentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. No podemos permanecer ajenos a esa realidad y debemos aprovecharlas al máximo cada recurso tecnológico.

4 Aportes que traen las TICs al ambiente educativo preescolar
Crear autonomía en el alumno mediante la ayuda de un adulto Fomentar la colaboración y cooperación entre los alumnos Mejora las destrezas de motricidad Facilitan la comprensión de conceptos Estimulan nuevo a aprendizajes Motivan a la comunicación

5 VENTAJAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS DE LAS TICs EN PREESCOLAR
Más centradas en los intereses y posibilidades del alumno. Estimulan el pensamiento crítico fomentan un estilo de aprendizaje más libre y autónomo. Estimula el aprendizaje explorativo. Utiliza múltiples medios para presentar la información

6 LAS TICS POTENCIAN EL DESARROLLO DE:
Las capacidades de expresión oral y escrita . El uso de diversas estrategias para incrementar la creatividad la expresión corporal, la capacidad de organización del pensamiento convirtiendo al niño y niña en un productor de conocimiento. Actividades de construcción social del aprendizaje Desarrollo de habilidades para construir juegos. Introducir los conceptos matemáticos en diferentes contextos. Adaptarse a un ambiente interactivo para presentar ideas y resolver problemas.

7 El software educativo ha sido un gran apoyo para educación preescolar.
Según Romero (2002) las habilidades desarrolladas en los programas (softwares) en preescolar son entre otras El desarrollo psicomotor. Habilidades cognitivas. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar la memoria visual y la memoria auditiva Fomentar la autoconfianza y la autoestima a través de las actividades.

8 percepción óculo-manual,
también ayuda a Reforzar la orientación, a Trabajar la memoria visual y la memoria auditiva, la identidad y autonomía personal la identificación de las características individuales Fomentar la autoconfianza y la autoestima a través de las actividades.

9 BIBLIOGRAFÍA consultada 1/11/2013 consultada 1/10/13 consultada 2/11/2013 consultada 5/11/2013