Resultados de aprendizaje Asignatura: Ciencias I. Biología Título: Todos en línea Grado: 1º. (Secundaria) Equipo: Norma Loaeza Chávez, Joaquín López Bárcena, Martha Eugenia Conde Triana, Ma Cristina Rodriguez Alexander Acciones Actividades: Presentación del proyecto: Explicación de la problemática sobre la obesidad en la niñez para buscar alternativas de solución. Análisis de los saberes previos: Elaboración de un mapa mental sobre las características de una alimentación balanceada. Hacer un listado de actividades físicas que se requieren para un de estilo de vida saludable en un adolescente. Diagnóstico: Realizar una investigación sobre la estadística de la obesidad infantil en su región. Identificar las características nutritivas y calóricas de los alimentos que consume Aplicación: Diseñar un menú personalizado combinado con actividades físicas para fomentar un estilo de vida saludable en los adolescentes y en sus familias. Socialización: Presentar el menú y las actividades diseñadas ante la comunidad Proceso de evaluación: Se llevará a cabo una autoevaluación, una coevaluación continúa durante el desarrollo del proyecto. Referentes Evidencias de desempeño: Menú saludable con el calculo de la ingesta energética acorde a sus necesidades. Implementar actividades físicas, que le permitan mantener un estilo de vida saludable, de acuerdo a sus características biológicas, étnicas y socioculturales. Instrumentos de evaluación: Rúbrica Resultados de aprendizaje Comprende la importancia de la nutrición bien balanceada desde la infancia y crea un menú saludable combinado con actividades físicas para mantener un estilo de vida sano. Vinculación: APA, Matemáticas y Educación Física Niveles Indicadores de desempeño desde la socioformación. Estratégico. Crea un menú diario considerando los contenidos calóricos durante una semana vinculando el gasto energético que realiza con la activación física y lo promueve en entorno familiar. Autónomo. Formula un menú calculando los contenidos calóricos combinándolo con una activación física que promueve una vida saludable. Resolutivo. Planifica un menú diario durante una semana explicando de forma detallada los contenidos calóricos, complementando con una rutina de activación física diaria. Receptivo. Describe de manera muy general un menú básico sin el cálculo de los contenidos calóricos. Propone algunas actividades físicas como complemento de una vida saludable Contexto: Obesidad infantil en México Problema del contexto: Nuestro país ocupa el primer lugar mundial en obesidad infantil lo que repercute en aspectos de salud y economía. ¿Como erradicar la obesidad en niños y adolescentes?