Aspectos de los tres momentos PLAN DE CLASE Aspectos de los tres momentos
DESPERTAR EL INTERÉS, MOTIVACIÓN I N I C I O DESPERTAR EL INTERÉS, MOTIVACIÓN Un hecho, un fenómeno de la realidad, un video, una imagen, una lectura, una historia o una experiencia.
RECOGER SABERES PREVIOS Y I N I C I O RECOGER SABERES PREVIOS Y Análisis de casos, de imágenes, de textos, preguntas, experiencias personajes, situaciones problemáticas, visitas de campo
GENERAR CONFLICTO COGNITIVO I N I C I O GENERAR CONFLICTO COGNITIVO Se plantean y se cuestionan afirmaciones Se formulan problemas, se plantean hipótesis
DESARROLLO PONER EN PRÁCTICA LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS (guiados, semi guiados o libres) Realizar operaciones manuales o prácticas, efectuar investigaciones, realizar trabajos de campo, elaborar informes, ensayos Organizar campañas o eventos científicos
GENERAR ESPACIOS DE CREATIVIDAD DESARROLLO GENERAR ESPACIOS DE CREATIVIDAD Se comunica y sustentan sus nuevos aprendizajes, apoyados en sus organizadores gráficos
C I E R R E PROPICIAR ACCIONES DE APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE A NUEVAS SITUACIONES O CONTEXTOS Actividades metacognitivas, de recapitulación, charlas sobre lo que aprendieron, cómo lo aprendieron, sus dudas, cómo se sintieron... Ojo. Las actividades de cada momento se adecuan dependiendo si es una secuencia didáctica de un bloque, de un proyecto o de una sesión.