Área Estético Expresiva I Orientación Educación Plástica 1 Proyecto de Trabajo 2010 Marco nuevo Diseño Curricular del Profesorado de enseñanza.

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1 Área Estético Expresiva I Orientación Educación Plástica 1 Proyecto de Trabajo 2010
Marco nuevo Diseño Curricular del Profesorado de enseñanza de nivel primaria

2 ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LOS CONTENIDOS

3 Eje general del área Los lenguajes (Corporal, Musical y Plástico) constituyen un campo de conocimientos, que ponen en juego valores culturales y sociales, y aportan una perspectiva particular a la construcción de la identidad docente, dentro del proceso de formación.

4 Primer eje La vivencia y reflexión de los lenguajes artísticos permiten a los docentes en formación concebirse como sujetos históricos-sociales, receptores, transmisores, creadores y recreadores de cultura.

5 IMAGENES, el camino de la percepción y de la interpretación
Primer eje IMAGENES, el camino de la percepción y de la interpretación El Lenguaje Plástico y visual

6 IMAGENES, el camino de la percepción y de la interpretación

7 Objetivos de la Unidad didáctica
Estimular el desarrollo de la percepción sensorial del entorno natural y de los medios audiovisuales. Conocer su valor formativo y su contribución a la formación integral de la persona. Fortalecer el desarrollo de la sensibilidad, de la imaginación , de la creatividad y del pensamiento. Reconocer distintas formas de representación. Realizar nuevas producción creativas, jugando con la imaginación y la fantasía.

8 Contenidos conceptuales:
Percepción visual. Las cualidades visuales del entorno natural y cultural. Apreciaciones de manifestaciones visuales en diferentes soportes (gráfico, digital, audio- visual). Análisis sensible de obras e imágenes ela-boradas con diferentes materiales y soportes. Descripción. Categorización. Diseño y producción creativas de expresiones Plásticas, tanto individuales como grupales.

9 El Lenguaje Plástico y Visual

10 Objetivos de la Unidad didáctica
Fortalecer las nociones de los elementos básicos del Lenguaje Plástico. Valorar el Lenguaje Plástico y Visual como otra forma de comunicación y expresión. Elaborar producciones propias que reflejen apertura, originalidad y creatividad. Promover el desarrollo del trabajo grupal.

11 Contenidos conceptuales:
Elementos del lenguaje plástico. Línea. Figura. Espacio en dos y tres dimensiones. Color. Texturas. Alto y Bajo relieve. El volumen. Composición en 2D y 3D. Simetrías. Ritmos. Proporción. Contrastes. Técnicas y materiales.

12 Segundo eje Las manifestaciones artísticas son una forma de acceder al conocimiento y su apreciación aporta a la comprensión de diversos contextos socio-culturales contribuyendo al desarrollo personal y profesional.

13 APRECIACIÓN, el disfrute de las manifestaciones artísticas.

14 Objetivos de la Unidad didáctica
Promover la asistencia a distintos eventos artísticos culturales. Reconocer del valor que tiene el lenguaje plástico en la formación integral. Valorar el hecho artístico, en sus diferentes manifestaciones, como parte integrante del patrimonio cultural. Reconocer e interpretar los distintos elementos que están presentes en una obra. Análisis y reflexión de manifestaciones artísticas locales, regionales, nacionales y universales.

15 Contenidos conceptuales:
Reconocer cualidades estéticas y expresivas en manifestaciones plásticas locales y nacionales. Percepción visual, comunicación y cultura. Lectura crítica de la imagen. Nuevas formas de representación, utilización de las nuevas tecnologías en el aula. La imagen digital. Valoración de la constancia en el trabajo. Disposición para explorar las propias posibilidades creativas e interés por llevarlas a cabo.

16 Fin de la presentación