Las NEE historia y mas …
2 La integración escolar Esquema general Integración escolar de niños con necesidades educativas especiales Era de las instituciones Atención en centros especializados (siglos XIX y XX) Normalización, Derechos Humanos, Calidad de Vida, Escuela para todos. Discapacidad Necesidades educativas especiales Los sujetos son considerados una amenaza social, por tal razón son segregados del medio social. La atención se centra en la asistencia y no en el desarrollo de las potencialidades. Integración Familiar Escolar Social Laboral Las necesidades educativas especiales Relativas, Transitorias, Permanentes Diversidad La detección y evaluación conlleva desarrollo de estrategias y recursos para su atención La evaluación y atención deben centrarse en favorecer las potencialidades de los alumnos Modelo de educación especial Social Funcional Comunitaria Inclusión Barreras para el aprendizaje y la participación
3 Análisis Atención a la diversidad Modelos de atención: * Benéfico-Asistencial Rehabilitador-Terapéutico Educativo Entorno Escolar Inclusivo Superar barreras para la participación y el aprendizaje Evaluación Funcional y Adaptativo Comprensión de la discapacidad o NEE Identificación de necesidades de apoyo Planificación e Implementación de apoyos y adaptaciones Potencialidades y conocimientos de los alumnos Involucrar a: * Profesor Equipo de apoyo Familia Adecuación de: * Centro educativo Aula Actividades escolares