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Enseñanza de estrategias de comprensión lectora Isabel Solé
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Desde la concepción constructivista del aprendizaje escolar y de la enseñanza (Coll, 1990), en la que me ubico, ésta es entendida como una ayuda que se le proporciona al alumno para que pueda construir sus aprendizajes.
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Tres ideas: Proceso de enseñanza aprendizaje.
Situaciones educativas como un proceso de construcción conjunta. Profesor ejerce una función de guía. Proceso de enseñanza aprendizaje.
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Colles y Smith: Propone tres fases:
1.- El profesor sirve como modelo a sus alumnos mediante su propia lectura. 2.- Participación de alumno, se pretende de una forma mas dirigida por el profesor que sugiera una hipótesis sobre el contenido del texto.
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3.- La lectura silenciosa cuando los alumnos realicen por si solos las actividades, que fases procedentes llevaron al termino con ayuda del profesor.
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