PARCES (Programa de acompañamiento en pro del rendimiento académico en la educación superior) Autor. Consultor. Ignasi Lorente Puchades TFM Solución móvil aplicada en el campus universitario del ITFIPITFIP

Introducción Uno de los inconvenientes de mayor gravedad para las instituciones de educación superior, es la deserción (dropout). PARCES Imágen extraída de Not Always Learning

Introducción PARCES Imagen tomada del foro internacional sobre la permanencia en la educación superior septiembre de 2009 por la universidad Tecnológica de Pereira, Colombia.

¿ Qué es PARCES ? Es una app móvil que permite realizar seguimiento del rendimiento académico a estudiantes antes y durante el transcurso de su actividad académica. PARCES Forum on Student Retention in Higher Education Bogota 1 7th- 1 8th September 2009, Ormond Simpson

Objetivos ● Realizar el seguimiento académico del estudiante en su trayectoria por la institución ITFIP. ● Ayudar a trazar la ruta académica más adecuada (propuesta de matrícula). ● Integrar con plataforma institucional (RYCA) PARCES

Metodología PARCES Proceso iterativo del DCU según ISO 13407

Perfiles y contextos de uso PARCES ● Estudiante, actor a se objeto de seguimiento durante su trayecto por la universidad. ● Profesor, actor que orienta una asignatura en particular con el fin de realizar un proceso de enseñanza/aprendizaje con el estudiante. ● Tutor, actor que acompaña al estudiante en su proceso de formación académica y sirve de orientador.

Arquitectura funcional PARCES

Arquitectura lógica PARCES

Modelo estático PARCES

Tecnología usada PARCES

Tareas ● Aprobación de propuesta de matrícula., ● Gestionar las clases de la asignaturas registradas en la plataforma institucional cada periodo. ● Gestión de actividades académicas por asignatura ● Registro de asistencia ● Calificación de actividades ● Intercambios de mensajes que evidencie el seguimiento académico que realiza el tutor a sus estudiantes. PARCES

Trabajos futuros ● Adaptabilidad para ser usado con cualquier software institucional. Sincronizar las calificaciones con plataforma institucional Proveer un módulo interactivo para el llamado de asistencia de tal manera para respuesta del estudiante. (GPS, Bluetooth, Google Copresence) Notificador de mensajes. PARCES

Conclusiones ● La flexibilidad curricular es un paradigma que debe estar bien articulado por las universidades. La solución propuesta es solo una herramienta tecnológica que será de utilidad para llevar a cabo el seguimiento estudiantil. El DCU permite estudiar los diferentes contextos y necesidades de los mismos para ofrecer una mejor solución. PARCES

Demo La aplicación actualmente no se encuentra publicada en Google Play por lo que se deberá descargar de la repositorio abierto de la Universidad. PARCES

Licencia software Parces se publicará bajo licencia Apache 2.0Apache 2.0 Repositorio: PARCES

Licencia de este documento Este documento esta sujeto a la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). PARCES

Agradecimientos ● Dios por ofrecer la oportunidad de vivir cada día. ● Mi familia por la paciencia requerida. ● Institución de Educación Superior ITFIP como universidad de estudio para la realización del proyecto. ● Colsultor, Ignasi Puchades por la orientación recibida para la realización del TFM PARCES