PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI El PEI es el norte del Desarrollo Institucional en los establecimientos educativos La gestión escolar articula cuatro Áreas de gestión con sus procesos y sus respectivos componentes para el cumplimiento de sus objetivos institucionales Elaborado por : Lic. Sonia Castillo M –Profesional (E)

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos Institucionales, que ayuda a mantener la autonomía institucional en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales y mundiales y garantizar el desarrollo y la competencia de los estudiantes

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI COMPONENTES Y GESTION ESCOLAR Componente Conceptual: Donde se definen los fundamentos antropológicos (que tipo de persona se quiere formar), Sociológicos (para que tipo de sociedad), Pedagógico (sustento teórico de las tendencias y teorías pedagógicas) y teleológico, entendido como principios y fines del PEI – Misión -Visión –Principios Institucionales

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI COMPONENTES Y GESTION ESCOLAR Gestión Directiva: Como desarrollo del componente directivo del PEI, que a partir del liderazgo se encarga del mantenimiento del horizonte institucional como referente para el desarrollo de los procesos, de la proyección de la institución en el tiempo, su organización, articulación con el contexto local y nacional, conduciéndola al cumplimiento de sus objetivos propuestos en el PEI

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI COMPONENTES Y GESTION ESCOLAR Gestión Académica: Es la razón del Establecimiento Educativo, área misional que se centra en el aprendizaje de los estudiantes, en su desarrollo integral; es la esencia del trabajo de un establecimiento educativo, pues señala como se enfocan sus acciones para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesarias para su desempeño personal, social y profesional.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI COMPONENTES Y GESTION ESCOLAR Gestión Administrativa: Esta área da soporte al trabajo institucional. Tiene a su cargo todos los procesos de apoyo a la gestión académica, la administración de la planta física, los recursos y los servicios, el manejo del talento humano, y el apoyo financiero y contable. Involucra calendario académico del establecimiento educativo Participación en proyectos externos, convenios, manual de convivencia, inclusión, prevención de riesgos, horarios de trabajo etc.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI COMPONENTES Y GESTION ESCOLAR Gestión de Comunidad: Está constituido por los procesos de participación y convivencia, inclusión, prevención de riesgos; es el componente vital para garantizar la atención a la diversidad

PEI – Un poco de Historia El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación 115 de 1994, en su artículo 73. Decreto 1860 de Agosto 3 de 1994 por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. "Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional”.

PROYECTO ETNOEDUCATIVO Se define como la guía conceptual, pedagógica, metodológica y operativa de los procesos educativos decididos por un grupo étnico con el fin de orientar la formación de nuevas generaciones de acuerdo a sus propios intereses, propósitos culturales, contextos históricos y territoriales. Engloba saberes, procedimientos y expectativas para la formación integral de la persona y de la sociedad en sus relaciones internas (Educación Propia) y con la sociedad en general

PROYECTO ETNOEDUCATIVO Se caracteriza por: Desarrollar el Plan de Vida de un grupo étnico en su dimensión formativa y educativa Ser un proceso de participación social y colectiva de toma de decisiones. Identificar procesos educativos del grupo etnico Y definir los lineamientos para su aplicación social y comunitaria (incluyendo la definición para una política lingüística)

PROYECTO ETNOEDUCATIVO Cont. Se caracteriza por: Reconocer la tradición, los conocimientos, la ciencia, la tecnología y la cultura del grupo etnico incluyendo los aspectos interculturales que se consideren relevantes para el desarrollo de su proceso educativo Implementar ejercicios de prospectiva social para plenear los procesos educativos a futuro

Tomado de Guía 34 para el Mejoramiento Institucional MEN, Lineamientos para la construcción Social de Proyectos Etnoeducativos y su Aplicación pedagógica Comunitaria Bogotá,2009 pág. 19 MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS