Docente Eduardo Araya Contreras. Antropólogo Social.

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1 Docente Eduardo Araya Contreras. Antropólogo Social

2 Objetivos Generales de la Asignatura. Al termino de la asignatura, el alumno será capaz de:  Conocer los métodos y áreas de la Antropología, su aporte y posición en el ámbito de las ciencias sociales.  Enfatizar en el conocimiento de la Antropología socio-cultural, el concepto de cultura, la diversidad cultural, como sustento del método antropológico y de las teorías de cultura.  Identificar las áreas de acción y los fundamentos históricos que sustentan el desarrollo de la Antropología Aplicada, así como los enfoques metodológicos corrientemente en uso y su ejemplificación con experiencias concretas de acción y formulación de políticas de cambio e intervención social y cultural.

3  El programa consiste en tres unidades de estudio a tratarse en cátedra y discusiones en clases, con el fin de que los alumnos conozcan los conceptos básicos de la Antropología, comprendan la metodología antropológica y puedan incorporar éstos a sus propias prácticas profesionales en el área del Trabajo Social. I Unidad: La antropología como ciencia social II Unidad: Cultura, sociedad y persona III Unidad: Cultura y grupos sociales en Chile.

4  La investigación antropológica. Teoría y práctica.  La Antropología General: Conceptos básicos. La antropología como ciencia. Disciplina y sub-disciplina. Antropología y Ciencias Sociales.  La Antropología Socio-cultural: Conceptos básicos. Desarrollo histórico de la disciplina. El método antropológico. Tendencias teórico-metodológicas actuales.  La Antropología Aplicada: Conceptos básicos. Desarrollo histórico. Campos de Acción Actuales de la antropología aplicada. Antropología y desarrollo. Experiencias clásicas en América Latina y Chile. Experiencias en el Norte de Chile.  La Antropología como elemento de conocimiento para facilitar el proceso de participación profesional y las Etnias

5  Cultura, individuo y sociedad.  La cultura, elementos constitutivos y análisis conceptual.  Evolución humana y desarrollo de la cultura.  Lengua, cognición y lógica.  Género, sexo y cultura.  Elementos simbólicos en la sociedad y la identidad cultural.  Identidades sociales. Identidad local, identidad étnica, identidades colectivas.

6  Identidad femenina en Chile.  Etnia, cultura e identidad Aymara.  Mujeres y hombres indígenas.  Movimientos Sociales.  Tribus Urbanas.  Cultura y Violencia.

7  Talleres. 3 talleres por unidad 40% Evaluación de Cátedra escrita. Contenido: Tres unidades. 20%  Trabajo de investigación y Exposición. 30 % (máximo 3 integrantes). 15% trabajo de investigación (informe) 15% exposición del informe. Participación y actividad en terreno 10%

8 Discutir y redactar las siguientes interrogantes.