CASMA LA CIUDAD DEL ETERNO SOL UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CASMA.

Presentación del tema: "CASMA LA CIUDAD DEL ETERNO SOL UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CASMA."— Transcripción de la presentación:

1 CASMA LA CIUDAD DEL ETERNO SOL UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CASMA

2 CAPACITACIÓN DOCENTE, MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA PROVINCIA DE CASMA. EJE DE DESARROLLO DE CAPACIDADES

3 PROBLEMÁTICA ACTIVIDADES Resultados de la evaluación censal ECE 2012 Capacitación docentes para lograr aprendizajes acorde a los estándares de calidad. Capacitación a directivos y docentes sobre los lineamientos, enfoque y propuesta pedagógica hacia el logro de aprendizajes de calidad. Monitoreo y acompañamiento a docentes. Estímulo a los estudiantes talentosos de la provincia de Casma. Proceso de implementación de las Rutas del Aprendizaje Marco de Buen Desempeño Docente Monitoreo y Acompañamiento

4 P: ANÁLISIS ECE 2012 ¿Cuánto aprenden nuestros niños?

5 ANALISIS ECE 2012 RESULTADOS EN MATEMÁTICA RESULTADOS UGELRESULTADOS DRE RESULTADOS NACIONALES % %ee % Nivel 211.6Nivel 27.40.46Nivel 212.80.32 Nivel 133.9Nivel 132.91.01Nivel 138.20.25 < Nivel 154.5< Nivel 159.71.26< Nivel 1490.42

6 P: ANALISIS ECE 2012 RESULTADOS EN COMPRENSIÓN LECTORA RESULTADOS UGEL RESULTADOS DRE RESULTADOS NACIONALES % %ee % Nivel 221.2Nivel 222.40.81Nivel 230.90.39 Nivel 158.4Nivel 145.70.91Nivel 149.30.31 < Nivel 120.5< Nivel 131.91.21< Nivel 119.80.24

7 P: MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE  Promover que los docentes reflexionen sobre su práctica, se apropien de los desempeños que caracterizan la profesión y construyan en comunidades educativas, una visión compartida de enseñanza.  Los cuatro dominios del buen desempeño docente:

8 P: MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  Surge la necesidad de garantizar que la capacitación docente se aplique en el trabajo pedagógico, para ello se implementa el monitoreo pedagógico.  El año 2012, se ejecutó el 5% del Plan de Monitoreo Pedagógico del Área de Gestión Pedagógica, debido al escaso presupuesto para tal fin.  Por lo tanto en los años siguientes es urgente, según el Art. 82 de la Ley N° 27972, que las Municipalidades tienen como competencia y función: Monitorear la Gestión Pedagógica y Administrativa de las II.EE. De su jurisdicción, en coordinación con la DRE y UGEL fortaleciendo su autonomía institucional.

9 ESTÍMULO A LOS ESTUDIANTES TALENTOSOS: APOYO DE LOS ALIADOS EN LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS COMO:  JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES  JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES  FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (FENCYT)  OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA  CONCURSO NACIONAL DE ARGUMENTACIÓN

10 METAS DE ATENCIÓN: Fuente: Estadística UGEL CASMA-2012

11 Finalmente:  Es necesario que se tome conciencia de que la educación es un derecho y un deber del estado ya que es uno de los pilares o quizá el más importante medio para nuestro desarrollo a corto, mediano y largo plazo.  Si bien es primordial la inversión para poder desarrollar todo tipo de mejora, también lo es la VOLUNTAD POLÍTICA y la participación de la sociedad civil, para el desarrollo la sociedad casmeña de manera sostenida y constante.  La Ley Orgánica de Municipalidades, señala que “Las municipalidades, en materia de educación, cultura, deportes y recreación, tienen como competencias y funciones específicas compartidas con el Gob. Nacional y Regional…”