“ Educación para todos con calidad global ” FI-GQ-GCMU V UNIDAD No 2 EL PROYECTO DE GRADO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CURSO: TRABAJO DE GRADO

“ Educación para todos con calidad global ” FI-GQ-GCMU V El proyecto de grado se entiende como un trabajo investigativo original permitiendo dar soluciones teóricas y/o practicas a una necesidad de la comunidad aplicando conocimientos científicos, tecnológicos en el campo de la química. En los tres capítulos de esta unidad se orientara al reconocimiento de las líneas de investigación, selección del tema de investigación y la formulación del anteproyecto, de esta manera el estudiante podrá entregar un proyecto mostrado de una forma clara para el evaluador. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CURSO: TRABAJO DE GRADO

“ Educación para todos con calidad global ” UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CURSO: TRABAJO DE GRADO FI-GQ-GCMU V CAPITULO NO 1. LINEAS DE INVESTIGACION. Lección No 1. Líneas de investigación del programa de Química Lección No 2. Línea de Investigación: Análisis y Síntesis Químicos Lección No 3. Objetivos Lección No 4. Estado del Arte Lección No 5. Temáticas específicas que desarrolla la línea CAPITULO NO 1. LINEAS DE INVESTIGACION. Lección No 1. Líneas de investigación del programa de Química Lección No 2. Línea de Investigación: Análisis y Síntesis Químicos Lección No 3. Objetivos Lección No 4. Estado del Arte Lección No 5. Temáticas específicas que desarrolla la línea CAPITULO NO 2. ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE GRADO Lección No 1. Elaboración del proyecto de grado Lección No 2. Selección del tema de trabajo de grado Lección No 3. Presentación de la propuesta Lección No 4. Recolección de datos Lección No 5. Como formular preguntas. CAPITULO NO 2. ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE GRADO Lección No 1. Elaboración del proyecto de grado Lección No 2. Selección del tema de trabajo de grado Lección No 3. Presentación de la propuesta Lección No 4. Recolección de datos Lección No 5. Como formular preguntas. CAPITULO NO 3. FORMULACIÓN DEL ANTEPROYECTO Lección No 1. Anteproyecto Lección No 2. Información específica del anteproyecto Lección No 3: Objetivos y marco referencial del anteproyecto Lección No 4. Recursos del anteproyecto Lección No 5. Tipos de investigación CAPITULO NO 3. FORMULACIÓN DEL ANTEPROYECTO Lección No 1. Anteproyecto Lección No 2. Información específica del anteproyecto Lección No 3: Objetivos y marco referencial del anteproyecto Lección No 4. Recursos del anteproyecto Lección No 5. Tipos de investigación

“ Educación para todos con calidad global ” FI-GQ-GCMU V Actividades Actividad : RECONOCIMIENTO. El reconocimiento de esta unidad se realizara con base a la lectura de un documento y la presentación de un quiz con 7 preguntas, un solo intento y 60 minutos con un valor de 17 puntos. Actividad : RECONOCIMIENTO. El reconocimiento de esta unidad se realizara con base a la lectura de un documento y la presentación de un quiz con 7 preguntas, un solo intento y 60 minutos con un valor de 17 puntos. Actividades: PROFUNDIZACION. La profundizacion se realizar mediante el desarrollo de dos actividades la actividad No 3 y 4 cada una con un valor de 15 y 17 puntos respectivamente. Actividades: PROFUNDIZACION. La profundizacion se realizar mediante el desarrollo de dos actividades la actividad No 3 y 4 cada una con un valor de 15 y 17 puntos respectivamente. Actividad : TRANSFERENCIA La actividad se realizara mediante el desarrollo de un trabajo colaborativo en grupos pequeños, donde se desarrollara una tematica realacionada con la unidad y la participacion en el foro de cada uno de sus integrantes. Actividad : TRANSFERENCIA La actividad se realizara mediante el desarrollo de un trabajo colaborativo en grupos pequeños, donde se desarrollara una tematica realacionada con la unidad y la participacion en el foro de cada uno de sus integrantes. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CURSO: TRABAJO DE GRADO

“ Educación para todos con calidad global ” FI-GQ-GCMU V REFERENCIAS GUERRERO, José Humberto. Guía para el desarrollo del proyecto de grado de la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería. Bogota: UNAD,1999 BUENDÍA Mariela. Modulo de Trabajo de grado Regencia de Farmacia. Universidad Nacional Abierta y Distancia UNAD 2012 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Proyecto Educativo Universitario. Bogotá, febrero de Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Reglamento para la presentación de trabajos de grado en la UNAD. Unidad Central de Investigaciones. Octubre de 2002 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Sistema de Investigación Universitario de la UNAD. Unidad Central de Investigaciones. Noviembre de 2001 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería. Orientaciones para el desarrollo de la Experiencia Profesional Dirigida. Bogotá Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Comité Académico y de Investigación Zonal – Zona Sur. Manual de Proyecto y Trabajo de Grado Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Reglamento General Estudiantil. Capítulo IX Bogotá. (Consultado Noviembre 30 del 2012 en Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Reglamento Académico. Bogotá (Consultado Noviembre 30 del 2012 en Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. (2007). Reglamento de Investigación. Bogotá. (Consultado Noviembre 30 del 2012 en UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CURSO: TRABAJO DE GRADO