Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN.

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2 Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES Bogotá, febrero 2014 CURSO ACADÉMICO PROSPECTIVA ORGANIZACIONAL Y ESTRATEGIA CÓDIGO: 107034

3 Información general del curso FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 ESCUELA O UNIDAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN SIGLA: ECACEN NIVEL: Maestría CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar CURSO: PLANEACION PROSPECTIVA Y ESTRATEGIA Código: 107034 TIPO DE CURSO: Teórico – Práctico N° DE CREDITOS: 2 N° De Semanas: 16 NÚCLEO PROBLÉMICO AL QUE CORRESPONDE EL CURSO: N.A. CONOCIMIENTOS PREVIOS: El estudiante debe tener conocimientos previos en las siguientes áreas: - Inteligencia competitiva y gestión tecnológica. - Modelos y diseños de organizaciones globales - Organizaciones ciudadanas y responsabilidad social proyectada a lo global - Pensamiento sistémico y disrupción para el desarrollo organizacional DIRECTOR DEL CURSO: Carlos William Mera Rodríguez CORREO: carlos.mera@unad.edu.cocarlos.mera@unad.edu.co FECHA DE ELABORACIÓN: Octubre de 2013

4 Metodología de aprendizaje El curso de Prospectiva Organizacional y Estratégica se desarrollará con el enfoque del “aprendizaje basado en proyectos (ABP), que se orienta hacia la realización de un proyecto o plan siguiendo el enfoque de diseño de proyectos. Las actividades se orientan a la planeación de la solución de un problema complejo; el trabajo se lleva a cabo en grupos; los estudiantes tienen mayor autonomía que en una clase tradicional y hacen uso de diversos recursos”. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

5 Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Competencias generales Las competencias necesarias y que promueve el curso son: Reconoce los fundamentos básicos de prospectiva y estrategia en las organizaciones como herramienta fundamental para la realización de un diagnóstico organizacional que permita identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la organización. Aplica los conocimientos adquiridos de los métodos, herramientas y técnicas prospectivas en la construcción del escenario apuesta de la organización seleccionada. Diseña con los conocimientos adquiridos en estrategia un plan prospectivo y estratégico que le permita lograr el escenario apuesta de la organización seleccionada. Competencias generales Las competencias necesarias y que promueve el curso son: Reconoce los fundamentos básicos de prospectiva y estrategia en las organizaciones como herramienta fundamental para la realización de un diagnóstico organizacional que permita identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la organización. Aplica los conocimientos adquiridos de los métodos, herramientas y técnicas prospectivas en la construcción del escenario apuesta de la organización seleccionada. Diseña con los conocimientos adquiridos en estrategia un plan prospectivo y estratégico que le permita lograr el escenario apuesta de la organización seleccionada. Propósito del curso El estudiante realiza un diagnostico en la organización seleccionada que le permita identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas a las que se expone en el futuro. El estudiante con el apoyo de los métodos, herramientas y técnicas prospectivas diseña un escenario apuesta para la organización en donde se realizó el diagnóstico. El estudiante diseña un plan prospectivo y estratégico que le permita lograr el escenario apuesta que planteo en la organización seleccionada. Propósito del curso El estudiante realiza un diagnostico en la organización seleccionada que le permita identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas a las que se expone en el futuro. El estudiante con el apoyo de los métodos, herramientas y técnicas prospectivas diseña un escenario apuesta para la organización en donde se realizó el diagnóstico. El estudiante diseña un plan prospectivo y estratégico que le permita lograr el escenario apuesta que planteo en la organización seleccionada.

6 Entornos de aprendizaje FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 El curso de Prospectiva Organizacional y Estratégica – POE, cuenta con seis (6) entornos de aprendizaje como herramienta para su adecuado proceso de aprendizaje:

7 Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Participación en el foro general del curso: Estimado estudiante en este foro usted encontrará tres temas: presentación del estudiante, soporte técnico y dudas e inquietudes, su participación en cada uno de estos foros es vital en el de presentación porque para usted es importante conocer a sus compañeros y que ellos lo conozcan a usted, soporte técnico porque le brindará a usted una orientación adecuada y rápida a sus problemas e inconvenientes técnicos y el último tema le permitirá al tutor darle respuesta a sus inquietudes y dudas teóricas, conceptuales o académicas. Foro de trabajo colaborativo, es muy importante que usted tenga claro que este espacio no es un correo que utiliza para enviar las tareas, este foro es un espacio de aprendizaje colaborativo que le permite al estudiante y a su pequeño grupo colaborativo construir cada una de las fases del proyecto de forma participativa y en consenso, en el los estudiantes debaten, argumenta y proponen la ruta del proyecto. Reflexiones sobre los foros

8 Sistema de Evaluación del Curso FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Tipo de evaluaciónPonderaciónPuntaje Máximo Evaluación inicial Formativa (5%) 25 Evaluación intermedia Formativa y Sumativa (70%) 350 Evaluación final por proyectos Formativa y Sumativa (25%) 125 Total100%500

9 Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Los invito a navegar en el apasionante mundo de la prospectiva organizacional y estrategia, teniendo en cuenta revisar la agenda para el desarrollo de las actividades en cada semana, hacer una planeación de sus labores académicas para llegar a un final feliz. Para iniciar les recomiendo dedicar mínimo dos horas diarias a su formación y así alcanzar de forma descansada las metas y objetivos por los cuales usted se matriculó en este curso. Carlos William Mera Rodríguez Director de curso Para iniciar les recomiendo dedicar mínimo dos horas diarias a su formación y así alcanzar de forma descansada las metas y objetivos por los cuales usted se matriculó en este curso. Carlos William Mera Rodríguez Director de curso

10 Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estimados Estudiantes POE Bienvenidos (as) al Curso Académico Prospectiva Organizacional y Estrategia Perfil Profesional Reciban un afectuoso saludo, soy Ph.D (c) Economía del Swiss Management Center, Magister en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria de la Universidad de San Buenaventura, Especialista en Prospectiva Estratégica con cursos en Prospecta Colombia, Perú y Argentina, Economista de la Universidad Piloto de Colombia. Actualmente me desempeño como editor de la Revista Estrategia Organizacional, Director de Prospecta Colombia, Director del Grupo de Investigaciones y Estudios Prospectivos y Estratégicos – GIEPE. Carlos William Mera Rodríguez. Docente Escuela de Ciencias Administrativas contables, económicas y de negocios – ECACEN.