Escuela De Ciencias Agrícolas, Pecuarias Y Del Medio Ambiente Nombre del Curso: Biotratamiento de Residuos Peligrosos ECAPMA Directora: Catalina Albarracín.

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1 Escuela De Ciencias Agrícolas, Pecuarias Y Del Medio Ambiente Nombre del Curso: Biotratamiento de Residuos Peligrosos ECAPMA Directora: Catalina Albarracín Administradora Ambiental. Esp. Gerencia de Recursos Naturales a

2 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Nombre del Director: Catalina Albarracín Profesión: Administradora Ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas – Bogotá D.C. Especialista en Gerencia de Recursos Naturales- de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas – Bogotá D.C. Candidata a Magíster en Sistemas Integrados de Gestión – Universidad Internacional de la Rioja. -Investigadora Instituto Alexander von Humboldt -Consultora Fondo de Biocomercio -Profesional de la Dirección Técnica de Gestión de Acueducto y Alcantarillado, Superintendencia de Servicios Públicos (SSPD). -Docente catedrática Universidad Cooperativa de Colombia – Facultad de Ingenierías – Sede Bogotá -Docente ocasional de la UNAD. -Asesora independiente en temas acueducto, alcantarillado y aseo para las empresas prestadoras de servicios públicos. Información del docente

3 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Información del Curso InstituciónUniversidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD Unidad Académica Escuela de ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Campo de formaciónProfesional Área del conocimientoCadena de formación ambiental Créditos académicosTres (3) Tipo de cursoTeórico - Práctico Duración16 semanas

4 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Conocimientos previos Física en general Química en general Termodinámica y/o fisicoquímica Impactos Ambientales Microbiología Legislación ambiental Caracterización y control de contaminación atmosférica Gestión y tratamiento de residuos sólidos Contaminación de suelos Tecnologías limpias Evaluación de impacto ambiental Valoración económica del medio ambiente Balance de materia y energía Matemáticas Biología y microbiología Biorremediación Biotratamiento de Residuos Peligrosos

5 ECAPMA Estructura

6 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Los propósitos del curso: Proveer al estudiante las herramientas que le permitan identificar las sustancias peligrosas con potencial de contaminación y observar el panorama general de la gestión y tratamiento de los residuos peligrosos, con el fin de evidenciar la importancia del uso de tratamientos biológicos en la actualidad, a través de la información que provee el tutor y la búsqueda de información en diversas fuentes. Proporcionar al estudiante las bases conceptuales para la identificación y selección de los diferentes tipos de tratamiento biológico según el medio (agua, aire, suelo) y la sustancia peligrosa contaminante, mediante la consulta en diversas bases de datos y búsquedas de proyectos de investigación.

7 Fomentar en el estudiante las habilidades investigativas a través de la estrategia de aprendizaje diseñada para el curso basada en investigación. Orientar al estudiante investigador en el tratamiento de situaciones problemáticas de su interés respecto de la temática a través de las necesidades evidenciadas en su entorno, ciudad ó municipio. Aportar al estudiante los conocimientos en las posibilidades de recuperación manejo y tratamiento biológico a través de la divulgación de procesos convencionales y tecnológicos. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

8 ECAPMA ENTORNOS DE APRENDIZAJE Al hacer click en cada recuadro irán encontrando los siguientes entornos (pasar a siguiente diapositiva)

9 ECAPMA ENTORNO DE INFORMACIÓN INICIAL

10 ECAPMA ENTORNO DE CONOCIMIENTO

11 ECAPMA ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

12 ECAPMA ENTORNO DE APRENDIZAJE PRÁCTICO

13 ECAPMA ENTORNO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

14 ECAPMA ENTORNO DE GESTIÓN

15 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Aspectos importantes para iniciar No olvide revisar cuidadosamente la agenda del curso Recuerde que la estrategia de aprendizaje del curso es basado en investigación, con 3 fases a saber y 5 momentos. En la guía integradora encontrará de manera detallada la ruta sugerida para el desarrollo del curso. Allí encontrará descritos las diferentes fases de desarrollo de la investigación. Revise cuidadosamente en cada entorno la información que allí aparece Sus dudas acerca del desarrollo del curso las puede plantear en el foro general. Allí encontrará diferentes temas en los que puede dirigirse para solicitar orientación.

16 BIENVENIDOS AL CURSO!! ECAPMA