COMPETÈNCIES BÀSIQUES I CURRÍCULUM Caps d’Estudis del Baix Llobregat-Nord Primària i Secundària Generalitat de Catalunya Departament d’Educació

presentació Les competències. Les competències a la LOE. L’adquisició de les competències a l’aula.

les competències Saber Saber fer Saber ser Saber estar

les competències ús funcional dels coneixements i habilitats que tenim, en contextos diferents i implica comprensió, reflexió i discerniment, tenint en compte la dimensió social de cada actuació.

les competències acció funcionalitat transversalitat demanen comprensió, reflexió i discerniment. tenen una dimensió social

les competències Competències clau Competències transversals Competències específiques Competències bàsiques

les competències a la LOE Finalitat. Incorporació en la definició de Currículum. Definició de les Cb. Incorporació en el treball de les àrees: competències específiques de l’àrea, contribució de l’àrea en l’adquisició de les competències generals. Competències transversals.

les competències a la LOE Treball de caire competencial a cada cicle. Avaluació Promoció Avaluació diagnòstica Annex 1 Les Cb Currículum centrat en les Cb

les competències a la LOE Competències transversals: Les competències comunicatives: 1.Competència comunicativa lingüística i audiovisual  2.Competències artística i cultural  Les competències metodològiques: 3.Tractament de la informació i competència digital  4.Competència matemàtica 5.Competència d'aprendre a aprendre  Les competències personals: 6.Competència d'autonomia i iniciativa personal Competències específiques centrades en conviure i habitar el món: 7.Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic 8.Competència social i ciutadana 

les competències a la LOE àrea 1 àrea 2 àrea 3 àrea 4 àrea…

les competències a la LOE àrea 1 Competència 1 Competència 2 Competència 3 Competència 4 Competència 5 Competència 6 Competència 7 Competència8 àrea 2 àrea 3 àrea…

les competències a la LOE Estructura de les àrees: Competències pròpies. Contribució de l’àrea a l’adquisició de les Cb. Objectius. Continguts. Continguts comuns a d’altres àrees. Criteris d’avaluació referència per valorar el grau d’adquisició de la competència.

l’adquisició de les competències a l’aula Eficàcia en la consecució de les Cb Bona coordinació entre totes les àrees. Elements claus: L’organització del centre i les aules. L’organització del professorat. La participació de l’alumnat:en el centre i en el propi aprenentatge. L’ús de determinades metodologies i recursos didàctics. El treball individual i el treball cooperatiu. La planificació d’activitats complementàries i extraescolars.

COMPETÈNCIES BÀSIQUES I CURRÍCULUM Generalitat de Catalunya Departament d’Educació