Modelo educativo 2017 Ejes rectores del modelo

APRENDIZAJES CLAVE ES UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES FUNDAMENTALES QUE CONTRIBUYEN AL CRECIMIENTO INTEGRAL DEL ESTUDIANTE.

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PROGRAMATICOS CAMPOS DE FORMACÍÓN ACADÉMICA ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ÁMBITOS DE LA AUTONOMÍA CURRICULAR

AUTONOMÍA CURRICULAR LAS ESCUELAS PODRÁN ADAPTAR LOS CONTENIDOS A LAS NECESIDADES Y CONTEXTOS ESPECÍFICOS DE ESTUDIANTES Y SU MEDIO. ADEMÁS FACILITARÁ LA CONVIVENCIA Y REORGANIZARÁ AL ALUMNADO POR HABILIDAD O INTERÉS CONSIDERANDO LAS HORAS DISPONIBLES DE CADA PLANTEL. TIENE 5 EJES: AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA CON NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE ESTUDIO, POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL CON ACTIVIDADES COMO LIGAS DEPORTIVAS Y ORQUESTAS ESCOLARES; NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES COMO EDUCACIÓN FINANCIERA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA, CONOCIMIENTOS GENERALES, CON MICROHISTORIA, TALLER DE TECNOLOGÍA, ARTESANIAS LOCALES Y LENGUAS ORIGINARIAS; O UN PROYECTO DE IMPACTO SOCIAL.

CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA ESTÁ ORGANIZADO EN 3 CAMPOS: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. CADA CAMPO SE ORGANIZA EN ASIGNATURAS. ESTOS CAMPOS APORTAN ESPECIALMENTE EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE APRENDER A APRENDER DEL ALUMNO

ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL LOGRAR UNA FORMACIÓN INTEGRAL SE COMPLEMENTA CON EL DESARROLLO DE OTRAS CAPACIDADES COMO EJERCITANDO SU CUERPO Y LO MANTENGAN SALUDABLE, DESARROLLEN SU CREATIVIDAD, LA APRECICIÓN Y LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y APRENDAN A RECONOCER Y MANEJAR SUS EMOCIONES. SE ORGANIZA EN 3 ÁREAS ARTES, EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Y EDUCACIÓN FÍSICA. APORTAN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DE APRENDER A SER Y APRENDER A CONVIVIR

APRENDIZAJES ESPERADOS CADA APRENDIZAJE ESPERADO DEFINE LO QUE SE BUSCA QUE LOGREN LOS ESTUDIANTES AL FINALIZAR EL GRADO ESCOLAR, SON LAS METAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, ESTÁN REDACTADOS EN TERCERA PERSONA DEL SINGULAR CON EL FIN DE PONER AL ESTUDIANTE EN EL CENTRO DEL PROCESO. LOS APRENDIZAJES CLAVES SE CONCRETAN EN APRENDIZAJES ESPERADOS.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS 8.- ENTENDER LA EVALUACIÓN COMO UN PROCESO RELACIONADO CON LA PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE. 9.- MODELAR EL APRENDIZAJE VALORAR EL APRENDIZAJE INFORMAL PROMOVER LA INTERDISCIPLINA. 12.-FAVORECER LA CULTURA DEL APRENDIZAJE APRECIAR LA DIVERSIDAD COMO FUENTE DE RIQUEZA PARA EL APRENDIZAJE USAR LA DISCIPLINA COMO APOYO AL APRENDIZAJE. 1.- PONER AL ESTUDIANTE Y SU APRENDIZAJE EN EL CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO. 2.-TENER EN CUENTA LOS SABERES PREVIOS DEL ESTUDIANTE. 3.- OFRECER ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIZAJE. 4.-CONOCER LOS INTERESES DE LOS ESTUDIANTES. 5.- ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA DEL ALUMNO. 6.- RECONOCER LA NATURALEZA SOCIAL DEL CONOCIMIENTO. 7.- PROPICIAR EL APRENDIZAJE SITUADO.