ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Criterios Evidencias Indicadores por nivel de dominio Ponderación y puntaje Criterios e indicadores obligatorios para acreditar una competencia Abordar los diferentes saberes de las competencias Se evalúa con base a criterios Tiene nociones sobre el tema Asignación de un valor cuantitativo respecto a su grado de contribución de una competencia Se asegura el aprendizaje de los estudiantes Deben estar relacionadas con la competencia Se evalúa de manera integral Son los criterios con los cuales se van a evaluar el logro de los objetivos del proyecto Compara lo indicadores para determinar su importancia en la evaluación Se señala con el termino fundamental Evidencia en su redacción con saber ser, saber conocer, saber hacer o convivir Pueden ser: Servicio Conocimiento Producto Muestra el nivel de dominio con el que se desarrolla una competencia Son los criterios e indicadores obligatorios para que el estudiante pueda ser promovido Son pertinente en los logros a mejorar Pruebas concretas y criterios con base Hay un indicador en cada nivel de dominio Es independiente del puntaje La evaluación por competencia significa determinar el grado de desempeño que el estudiante a logrado luego de un proceso de aprendizaje; para ello, es necesario identificar criterios, indicadores y evidencia que permita en forma objetiva emitir un juicio de valor. Esta debe ser integrar; se debe contar con técnicas e instrumentos adecuados a en función de los indicadores INTEGRANTES: Alarcón Luzaly, Alarcón Luzalymar Contreras Daili Suárez Darsy Materia: Evaluación por competencia, Corte 2-2015 Referencia: Tobón, S; Pimiental, J y Garcia,J .2010. Secuencias didácticas: Aprendizaje y evaluación por competencias. PEARSON.