Liderazgo escolar para el éxito educativo de todo el alumnado Elaboración del Plan Estratégico Grupo nº 4 Pepe Morote Dato Mª Dolores Gabaldón Villalba Ana Martínez Toledo María Yolanda Bernal Baños Santander, julio de 2015

Nombre del Centro: CEPA VEGA ALTA. Actuaciones: - Cieza - Abarán - Blanca - Archena

Oferta formativa: - ESPA - Preparación PLESO, Acceso CFGS, Acceso Universidad, Acceso A2-Inglés - Talleres de Lectura - Español para extranjeros - TIC - FP Básica - Mentor

Que atienden a un total de 967 alumnos Profesorado 18 Profesores: - 7 Maestros - 2 Profesores (Personal no Docente) - 8 Profesores Secundaria - 1 Profesora FP. Que atienden a un total de 967 alumnos

Nuestro objetivo prioritario Llevar a cabo un plan de sensibilización para la participación e implicación de todo el profesorado de nuestro Centro, para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el Curso de LIDERAZGO ESCOLAR PARA EL ÉXITO EDUCATIVO DEL TODO EL ALUMNADO

EQUIPO DIRECTIVO CCP DEPARTAMENTOS EQUIPOS DE NIVEL

¡¡¡ Ya tenemos el Equipo responsable !!! Facilísimo

Este maravilloso equipo dispuesto a trabajar sin descanso, tras muchas y sesudas observaciones, se da cuenta de que:

La MISIÓN de nuestro Centro es: Educar y formar a las personas adultas de nuestra comunidad a través de un servicio educativo de calidad, que favorezca su desarrollo personal, su inserción familiar, social y laboral, y potenciar su autonomía para su formación permanente.

Y su VISIÓN es: Ser el referente educativo de la población adulta de la Comarca de la Vega Alta, implicando en este proceso a familias, instituciones sociales, laborales y educativas, y a antiguos alumnos, para que contribuyan a su desarrollo integral.

Sin perder de vista los siguientes VALORES: - Respeto a la diversidad - Sensibilidad ante las individualidades. - Flexibilidad ante las necesidades del alumnado. - Y otro. - Y otro…..

Tras el sesudo estudio del comprometido equipazo, éste se da cuenta de que (sin comérselo ni bebérselo) se enfrenta a las siguientes…….

Dispersión geográfica del Centro AMENAZAS Dispersión geográfica del Centro - Etc, etc, etc, y muchas más etcéteras.

- Población participativa. - Etc, etc, etc, y muchas más etcéteras. OPORTUNIDADES - Población participativa. - Etc, etc, etc, y muchas más etcéteras.

- Etc, etc, etc, y muchas más etcéteras. FORTALEZAS - Equipo Directivo consolidado (y muy muy competente. Sus miembros son guapos, trabajadores, profesionales…) - Etc, etc, etc, y muchas más etcéteras.

- Etc, etc, etc, y muchas más etcéteras. DEBILIDADES - Cierta reticencia de parte del profesorado a implicarse en tareas innovadoras. - Etc, etc, etc, y muchas más etcéteras.

Visto lo visto, este maravilloso equipo se plantea el cumplimiento de los siguientes

OBJETIVOS C. Ampliar y establecer relaciones con el entorno social A. Mejorar los resultados educativos. B. Favorecer la cohexión social. C. Ampliar y establecer relaciones con el entorno social

Para lo cual, tras otro tiempo de deliberación (no más corto que el anterior), se plantea seguir las siguientes…

C1. Identificación de las necesidades sociales de nuestro alumnado. ESTRATEGIAS C1. Identificación de las necesidades sociales de nuestro alumnado.

C2. Generación y concreción de expectativas de relaciones con el entorno.

C3. Plan de colaboración social.

Pero ¿qué recursos necesitamos para llevar a cabo todo el rollo anterior?

RECURSOS C1.1. Plantilla para identificar las necesidades. C1.2. Equipo Docente. C1.3. Documento de Evaluación de las necesidades.

C2.1. Informes de cursos anteriores. C2.2. Orientador. C2.3. Programas informáticos específicos. - C2.4. Formación del profesorado.

C3.1. Red social de recursos. C3.2. Antiguos alumnos.

Y……

¡¡¡ QUE EL SEÑOR REPARTA SUERTE!!!

Agradecidos y emocionados, solamente podemos decir:

¡¡¡GRACIAS POR VENIR!!!