Docente: Mg. Daniella Abello Luque CORPORACION UNIVERSIDAD DE LA COSTA, CUC ESPECIALIZACIÓN EN ESTUDIOS PEDAGÓGICOS MODALIDAD VIRTUAL Asignatura: Desarrollo Humano (Grupo 1) Docente: Mg. Daniella Abello Luque

Unidades de Formación: Unidad 1. Fundamentos sobre el Desarrollo Humano Unidad 2. Dimensión: Cognitiva-Intelectual, Afectivo-emocional y Praxiológica del ser humano.

Objetivos Exponer los conceptos y nociones que permiten la comprensión de las dimensiones del desarrollo humano y su aplicabilidad en el contexto educativo. Proponer estrategias que permitan estimular el desarrollo en sus múltiples dimensiones.

Elementos de Competencia Comprender los fundamentos teóricos del desarrollo Humano Indicadores de desempeño: -Relaciona conceptos claves dentro del desarrollo humano -Confronta enfoques del desarrollo humano y la formación integral de los ciudadanos

Desarrollo Humano Este módulo pretende contribuir con los estudiantes al desarrollo de la comprensión de sí mismo a través del estudio de las dimensiones: cognitivo-intelectual, afectivo-emocional e instrumental. Pretende resaltar la importancia del ser humano como promotor de cultura y transformador de la realidad, proceso en el cual la educación adquiere un papel fundamental como institución humanizadora; cuando la persona logra el desarrollo de competencias académicas y laborales podrá mejorar su calidad de vida, siendo indicador de su Desarrollo Humano. A través de este módulo el estudiante enriquece su visión del mundo, su papel histórico en el contexto donde vive y labora y, como docente proporciona estrategias y herramientas metodológicas, que al ser usadas en su praxis educativa le permitirá mejorar su desempeño profesional fomentando la formación integral en los educandos y propiciandoparticipación ciudadana y convivencia social.

Unidad 1. Fundamentos sobre el desarrollo Humano

¿Que es el desarrollo Humano? El Desarrollo Humano es un paradigma de desarrollo que va mucho más allá del aumento o la disminución de los ingresos de un país. Comprende la creación de un entorno en el que las personas puedan desarrollar su máximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses (INDH 2015/2016) Desarrollo Humano: Estudio Científico del cambio y la estabilidad durante el ciclo de vida humano (Papalia y cols. 2010) El Desarrollo Humano en la actualidad es aquella Disciplina científica que permite predecir, explicar, predecir e intervenir (Papalia y cols. 2010 )

PERSPECTIVAS TEÓRICAS (Papalia y cols. 2010) PERSPECTIVAS TEÓRICAS

“El ser humano es un suprasistema altamente complejo, pero más o menos integrado. El nivel de integración armónica determina el grado de desarrollo y madurez de su personalidad. Todo esto impone a la educación una tarea o misión sumamente ardua y difícil, en la cual frecuentemente fracasan muchos educadores y otros profesionales que trabajan en el desarrollo humano” (Martínez, 2009 )

Dimensiones Básicas de un Desarrollo Humano Integral (Martinez, 2009) Dimensiones Básicas de un Desarrollo Humano Integral Desarrollo Cognitivo, Inteligencia y Creatividad Desarrollo Moral, Ético y de Valores Desarrollo Vocacional y Profesional Desarrollo Psicológico, Afectivo y Social

“Los conocimientos que transmitimos y los métodos que utilizamos para la búsqueda de otros nuevos, necesitan, hoy más que nunca, una superación de la inercia mental, que rige gran parte de nuestro comportamiento, y la creación de un clima permanente de libertad mental, una atmósfera general, integral y global que estimule, promueva y valore el pensamiento divergente, la discrepancia razonada, la oposición lógica y la crítica fundada” (Martínez, 2009)

referencias http://www.scielo.cl/pdf/polis/v8n23/art06.pdf http://desarrollohumano.org.gt/desarrollo-humano/concepto/ https://iessb.files.wordpress.com/2015/03/175696292-desarrollo-humano-papalia.pdf http://www.scielo.cl/pdf/polis/v8n23/art06.pdf