Estudio de la comunidad Mónica Simental Gonzalez

tiene como propósito identificar las características ESTUDIO DE LA COMUNIDAD tiene como propósito identificar las características Socio-psicológicas Económicas históricas Geográficas Culturales Ambientales que inciden en la salud de la población, Problemas de salud que presentan los individuos, las familias, los grupos  y la comunidad en su conjunto para desarrollar acciones que contribuyan a su solución

3,1 LA INVESTIGACIÓN SOCIAL EN EL CONTEXTO ESCOLAR E l contexto de la escuela representa el marco en el que se desenvuelven los actores educativos. Este es importante para comprender por qué algunas actividades o acciones tienen menor o mayor posibilidad de implementarse. Del contexto es necesario obtener información para caracterizarlo y valorarlo como una de las bases del desarrollo educativo. Existen del contexto, dos aspectos principales sobre los cuales se requiere contar con una visión completa: Caracterización de la escuela Caracterización de la comunidad escolar

► Caracterización de la escuela, en los siguientes lineamientos: Identificación oficial 2. Historia 3. Condiciones físicas 4. Equipamiento 5. Programas de apoyo 6. Comportamiento de los indicadores de eficiencia escolar

Ejemplo:

► Caracterización de la comunidad escolar (se incluye en los instrumentos tanto para el personal de la escuela como para padres y alumnos). Personal de la escuela Padres de familia Alumnos

3,2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO COMUNITARIO El desarrollo de la comunidad, se definió, como un arte, una técnica, un método y un proceso a través del cual se llegan a conocer y a priorizar las necesidades de una comunidad y se plantean y desarrollan programas y proyectos específicos que den respuesta a dichas necesidades, impulsando la participación consciente  y organizada de la población. 

El desarrollo comunitario, se asume como el proceso tendiente a fortalecer la participación y organización de la población  para mejorar su localidad bajo los principios de cooperativita, ayuda mutua y colectividad. El desarrollo comunitario no es para beneficiar a unos cuantos Con el desarrollo comunitario se busca mejorar las condiciones de vida de la población desde el punto de vista social, económico, cultural, político y ambiental.

factores fundamentales en el desarrollo de la comunidad La satisfacción de las necesidades fundamentales de las mismas. La activa y comprometida participación de la población. Creación de condiciones que propicien un cambio de actitud en la población con respecto a su rol protagónico, responsabilidad   y posibilidad en su acción transformadora. El desarrollo  de proyectos multidireccionales e integrados asentados en principios de responsabilidad, cooperación, solidaridad, justicia y equidad. Estímulo y apoyo técnico- material a los proyectos nacidos de la propia comunidad. Identificación y formación de líderes comunitarios. Capacitación del  personal que  tiene poder de decisión en el territorio. Aprovechamiento de los  recursos económicos, materiales, financieros, culturales  y humanos y en las potencialidades aún no identificadas por los comunitarios. Fomentar la participación de mujeres, niños y personas de la tercera edad.

3,3 ESTRUCTURA PARA REALIZAR EL ESTUDIO DE COMUNIDAD El proceso metodológico, es en definitiva un proceso ascendente de crecimiento, ya que significa un permanente proceso de acumulación de conocimientos y experiencias, dicho proceso por sí mismo va definiendo las posibilidades de avanzar, en la medida en que se van construyendo las mediaciones necesarias para ello.

Procedimiento metodológico  para el desarrollo comunitario El conocimiento Planeación La intervención Investigación descriptiva Análisis Organización Investigación documental Elaboración de diagnostico Realización de proyectos Elaboración del marco teórico Programación Supervisión Elaboración del marco operacional Elaboración de proyectos Elaboración Recolección de la información sistematización

GRACIAS