SEMINARIO COMUNICACIÓN DIGITAL: APROXIMACIONES Y PRÁCTICAS “…Cada nuevo medio subsume parte de los anteriores y, al mismo tiempo, influye sobre ellos. En vez de descartarse las formas más antiguas, se reelaboran al compás del surgimiento de otras…”(Echevarría;2005:1).
SEMINARIO COMUNICACIÓN DIGITAL: APROXIMACIONES Y PRÁCTICAS Se escribe - y se lee – en SITUACIÓN Por lo tanto, se aprende a escribir a lo largo de toda la vida
SEMINARIO COMUNICACIÓN DIGITAL: APROXIMACIONES Y PRÁCTICAS Escritura como práctica multidimensional: - cognitiva - cultural - social - emocional - identitaria
SEMINARIO COMUNICACIÓN DIGITAL: APROXIMACIONES Y PRÁCTICAS Tipos de escritura según el contexto: Escritura académica: géneros de formación y de producción de conocimiento Escritura profesional: géneros profesionales
SEMINARIO COMUNICACIÓN DIGITAL: APROXIMACIONES Y PRÁCTICAS Escritura académica: - Uso de un vocabulario específico en función de su inscripción teórica -Rigurosidad en el manejo de las fuentes consultadas - Delimitación clara de la voz del autor de la de otros - Tratamiento preciso de la información
SEMINARIO COMUNICACIÓN DIGITAL: APROXIMACIONES Y PRÁCTICAS La escritura se materializa en géneros discursivos: “entendidos como formas retóricas dinámicas que se desarrollan como respuesta a situaciones recurrentes y que sirven para estabilizar la experiencia y darle coherencia y significado” (Camps, A, en Castelló, 2007, p.9).
SEMINARIO COMUNICACIÓN DIGITAL: APROXIMACIONES Y PRÁCTICAS Entonces los géneros y los sistemas de actividad de los que son parte constituyen las formas de vida dentro de las que vivimos (Bazerman,1995). (…) Estos complejos organizados de comunicación dan forma a nuestras relaciones e identidades, y dentro de estos complejos cambiamos y nos desarrollamos a través de nuestras secuencias de participación mediada (Bazerman, 2013, p. 53).
SEMINARIO COMUNICACIÓN DIGITAL: APROXIMACIONES Y PRÁCTICAS “Al romper el antiguo lazo anudado entre los textos y los objetos, entre los discursos y su materialidad, la revolución digital obliga a una radical revisión de los gestos y nociones que asociamos con lo escrito” (Chartier, R, 2008, p.34)