Tema 3º. Técnico Superior Especialista en Educación Infantil

Presentación del tema: "Tema 3º. Técnico Superior Especialista en Educación Infantil"— Transcripción de la presentación:

1 Tema 3º. Técnico Superior Especialista en Educación Infantil
Dinamización grupal. Tema 3º. Técnico Superior Especialista en Educación Infantil

2 Dinamización grupal.

3 Dado que las Necesitan

4 El funcionamiento de los grupos.
Objetivos, roles, normas, pautas de funcionamiento, pautas de interacción, roles diferenciados, diferentes estilos de comunicación… existencia de líderes El funcionamiento de los grupos. Grupos. Es la forma en la que las personas se organizan en sociedad. Se interfieren en ellos a través de las dinámicas de grupo

5 Clasificación de grupos sociales.
En función de las relaciones afectivas. Primarios/ secundarios En función de los objetivos perseguidos. Centrados en la tarea/personas En función del número de miembros. Micro-grupos /macro-grupos En función de la estructura. Formales /Informales En función de la adhesión al grupo. Referencia/ pertenencia En función de la adhesión al grupo. Referencia/ pertenencia En función del número de miembros. Micro-grupos /macro-grupos En función de la estructura. Formales /Informales

6 Estructuras Sociales Grupales Alexander Bavelas Políticas. Económicas.
Militares. Familiares. Religiosa. Alexander Bavelas

7 Estructuras Grupales Roles en el grupo Alentadores. Iniciadores. Armonizadores. Aclaradores. Activadores. Interrogadores. Oyentes. Negativos. Agresores. Dominadores. Buscadores de conocimientos. Reductores de tensiones. Desertores.

8 Procesos en la vida de los grupos
Fases Etapa de formación Etapa de despedida Etapa de desempeño Etapa de organización Etapa de conflicto

9 Explícitas/ Formales/ implícitas informales Prescriptivas/
Normas grupales Explícitas/ implícitas Prescriptivas/ proscriptivas Formales/ informales

10 Tipos de interacción grupal
Cooperación Individualismo Competitividad

11 Estrategias que pueden favorecer la cohesión y confianza grupal
Lograr que el grupo tenga una identidad con la que los integrantes se sientan identificados. Definir unos objetivos claros y asequibles. Generar costumbres en el grupo, ida asociativa y actividades en común al margen de la tarea principal como forma de fortalecer y ampliar las relaciones. Valorar los éxitos logrados por los miembros del grupo pero también los individuales de sus miembros. Buscar refuerzos grupales del exterior.

12 Liderazgo y comunicación grupal.
Según Kurt Lewin Según Max Weber Líder carismático Líder tradicional. Líder Legal. Líder democrático. Líder autocrático. Líder liberal o “dejar hacer” Según la sociología de grupos Liderazgo Asociativo Orientado a las relaciones. Orientado a la tarea.

13 Estilos de comunicación (interacciones)
Asertivo Inhibido Agresivo

14 Estilos de comunicación.
Técnico. Práctico. Crítico.

15 Lenguajes empleados en el contexto grupal.
Jerga Argot Dialecto

16 Dinámicas de grupo NO SON SON
Un fin en sí mismas; porque persiguen un objetivo más allá de la propia actividad. Herramientas que permiten lograr cualquier objetivo dentro del grupo: cada tipo de dinámicas las hace aptas para perseguir unos objetivos u otros. Un juego a pesar de su metodología lúdica porque a más allá del mero hecho de divertirse. Medios útiles para mejorar los procesos de relación y comunicación. Técnicas especializadas para lograr objetivos concretos. Instrumentos que requieren formación y experiencia para su aplicación.

17 LA DINÁMICA DE GRUPOS Técnicas o dinámicas grupales
Dinámica de grupos como interacción o intercambio social. Técnicas o dinámicas grupales Técnicas de presentación Para el conocimiento y la confianza Desinhibición distensión o motivación Técnicas divisorias Para fomentar la participación Técnicas de planificación Técnicas de organización Técnicas de resolución de conflictos Para animar a la creatividad Técnicas de evaluación Técnicas de comunicación

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