UNIDAD 3 Metodología de la Evaluación en el enfoque por competencias y el rol docente.
Relación de contenidos de la unidad 3 Estrategias de mediación y retroalimentación Evaluación Rol docente Acciones Estrategias de evaluación Instrumentos
Rol docente en el proceso de evaluación Coevaluación Rol docente en el proceso de evaluación Momentos Autoevaluación Metaevaluación
Atributos de la competencia Productos de aprendizaje Evaluación por competencias Métodos Instrumentos
Ejercicios de la Unidad 3: Analizar el rol del docente como evaluador por competencias y definir los tipos de evolución: Revisar el texto “Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales” Identificar el rol y los momentos de la evaluación para relacionarlos con los productos de aprendizaje y estrategias definidos en la unidad 2.
Ejercicios de la Unidad 3: Definir método de evaluación e instrumentos Realizar el ejercicio de la actividad de aprendizaje 15 con dos o tres productos de aprendizaje que retomarán de la unidad 2. Explicar los puntos clave a considerar para realizarlo, así como las dificultades en el proceso de construcción Proponer estrategias formativas para facilitar el ejercicio en las sesiones presenciales Competencia Genérica Competencia disciplinar Contenidos Estrategia Producto Finalidad de la evaluación Método de Evaluación Instrumento de evaluación
Ejercicios de la Unidad 3: Analizar la actividad integradora de la unidad 3, haciendo énfasis en los elementos clave para una planeación didáctica: De la actividad integradora de la unidad 3 trabajar el apartado de metodología y relacionarlos con su rol como profesor Identificar las dificultades en la construcción de este apartado Proponer estrategias de aprendizaje para facilitar la elaboración de la actividad integradora Vincularla con los opciones de CERTIDEMS que se trabajaron en el ejercicio anterior