DEPARTAMENT EF JOSEP BARCELÓ ALOMAR

INTRODUCCIÓ TASCA PROCPROCÉS RECURSOS AVALUACIÓVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor TENIM UN TEMA MOLT INTERESSANT!!!. PREST ANIREM A L’ARMARI A MIRAR QUÈ ENS QUEDA BÉ DE L’ANY PASSAT, I O “CIELOS QUE HORROR!!!!” (tal com deia en SCOOBY DOO), RES EN CAP!!!!. ELS PANTALONS NO ENTREN!!!, LA SAMARRETA ÉS A PUNT DE PETAR!!!, I AIXÍ TOT ELS FONS DE L’ARMARI!!! AQUÍ COMENÇA TOTA UNA ODISEA ENTRE COMPANYS I COMPANYES DE QUÈ MENJEN PER ESTAR PRIMS, QUINES DIETES MIRACULOSES SABEN A TRAVÉS DE PARES, MARES, REVISTES, TV, INTERNET, XARXES SOCIALS, ETC. DONCS AQUÍ TENIU UNA GRAN OPRTUNITAT DE FORMAR-VOS CORRECTAMENT SOBRE QUINS HÀBITS ALIMENTARIS QUE FARAN QUE NO SIGUI UNA OBLIGACIÓ NO MENJAR PER PODER MANTENIR UN PES ESTABLE I SOBRETOT UNA IMATGE AGRADABLE DE VOSALTRES CAP A LA RESTA DE LA GENT, QUE ÉS FINALMENT EL QUÈ VOLEM PROJECTAR. LA PREGUNTA CABDAL ÉS: MENJO CORRECTAMENT SEGONS EL QUÈ VULL FER?

ES TRACTA D’ANALITZAR ELS DIFERENTS TIPUS D’ALIMENTS I RELACIONAR-LOS AMB TEMES COM ARA L’ACTIVITAT FÍSICA, GENT GRAN, BELLESSA, OBESITAT, ALT RENDIMENT, SALUT, ETC. CADA GRUP HA DE TRIAR UN TEMA. HEU DE PRESENTAR LES VOSTRES CONCLUSIONS EN FORMAT POWER POINT A CLASSE DAVANT ELS/LES VOSTRES COMPANYS/ES. 20 MINUTS X GRUP, MÀXIM 20 DIAPOSITIVES, REPARTIR EL TEMPS ENTRE ELS/LES COMPANYS/ES DEL GRUP. TASCA INTRODUCCIÓ TASCA PROCPROCÉS RECURSOS AVALUACIÓVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor

PROCESO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor 1. EN PRIMER LLOC HEU DE FER GRUPS DE 3-4 PERSONES. 2. ELEGIU EL TEMA DE LA VOSTRA EXPOSICIÓ. 3. A CONTINUACIÓ PLASMAU L’ESTRATÈGIA PER A DESENVOLUPAR EL TREBALL. 4. COMENÇAU LA RECERCA DE MATERIAL QUE RECOLZI LA VOSTRA PRESENTACIÓ. 5. IDENTIFICAU ALLÒ QUE ÉS ÚTIL PER A FER LES DIAPOSITIVES. 6. PREPARAU LA PRESENTACIÓ SEGUINT EL GUIÓ PREESTABLERT. 7. FINALMENT, REPASSAU I RETOCAU LA PRESENTACIÓ PER A LA SEVA EXPOSICÓ DAVANT ELS/LES VOSTRES COMPANYS/ES. TINDREU UNA SÈRIE D’ENLLAÇOS RELACIONATS AMB ELS TEMES, A MÉS DELS QUE VOSALTRES POGUEU TROBAR, FRUIT DE LA VOSTRA RECERCA PER LA XARXA. A L’HORA DE PLANIFICAR L’EXPOSICIÓ CAL QUE VOS DEMANEU UNA SÈRIE DE PREGUNTES COM A FIL CONDUCTOR. TAMBÉ PODEU EMPRAR IMATGES, GRÀFICS, TAULES, ETC PER A FER MÉS AMENA I VISUAL LA INFORMACIÓ QUE VOLEU TRANSMETRE. PROCÉS INTRODUCCIÓ TASCA PROCPROCÉS RECURSOS AVALUACIÓVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor

EB/Docsup/Recursos/ R/Piramide.swf htm RECURSOS INTRODUCCIÓ TASCA PROCPROCÉS RECURSOS AVALUACIÓVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor

Apartat molt important, suposo per a vosaltres!. El treball tindrà 2 notes: 1ª nota, en conjunt de la presentació, recursos emprats, riquessa i varietat dels mateixos. 2ª nota, individual de l’exposició personal del/s apartats que et pertoquin. Claretat, fluidessa, actitud corporal, profunditat dels continguts. AVALUACIÓ INTRODUCCIÓ TASCA PROCPROCÉS RECURSOS AVALUACIÓVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor

A partir d’ara, podreu relacionar millor el que és la nutrició i diferents vessants d’aplicació?. Treballau per a les dèquedes futures, el què sereu demà, és el que menjau AVUI!!!. BON PROFIT A TOTS/ES!!!! CONCLUSIONS INTRODUCCIÓ TASCA PROCPROCÉS RECURSOS AVALUACIÓVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor

GRÀCIES A LA PLANTILLA DE JORDI DÍAZ LUCEA, A ALTRES PROJECTES DE WQ COM ARA EVA HERNÁNDEZ ESCUDERO,MÓNICA MONTEJO ÁLVAREZ, LADISLAO DEL RÍO MAOJO, JOAQUÍN FIDALGO DÍAZ, GRÀCIES A ELLS/ES HA ESTAT MÉS FÀCIL CREAR-LA.JORDI DÍAZ LUCEA CRÈDITS INTRODUCCIÓ TASCA PROCPROCÉS RECURSOS AVALUACIÓVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor

Curs, cicle i nivell educatiu1r Batxillerat Àrea curricularEducació física GUIA PER AL PROFESSOR INTRODUCCIÓ TASCA PROCPROCÉS RECURSOS AVALUACIÓVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor