MULTIPLICAR LA DIVERSIDAD
NIVLES DE CAPACITACIÓN EN EL ENFOQUE ( ) EN LA UNIVERSIDAD DE SAN ANDRÉS NIVEL 1 (CINCO DOCENTES ) NIVEL 2 ( TRES DOCENTES) NIVEL 3 MULTIPLICADORES( 2 DOCENTES) EN EL COLEGIO TODOS LOS DOCENTES
MULTIPLICACIÓN INSTITUCIONAL JORNADAS DE PRESENTACIÓN DEL ENFOQUE. CONVOCATORIA PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS. REVISIÓN DE PROPUESTAS Y CLASES A LA LUZ DEL ENFOQUE. JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS. ANÁLISIS DE NUEVAS PROPUESTAS CONSTRUIDAS A LA LUZ DEL ENFOQUE.
ENRIQUECIMIENTO PRESENTACION DE TRABAJOS EN JORNADAS DE INTERCAMBIO EN UDESA. VALORACIÓN DE ENTES EXTERNOS EVALUADORES SOBRE NUESTRO TRABAJO CON EL ENFOQUE EN LA INSTITUCIÓN.
JORNADAS DE INTERCAMBIO EN EL COLEGIO
MULTIPLICACIÓN HACIA AFUERA PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA A INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE. APERTURA DE LAS AULAS PARA ESTUDIANTES DE MAGISTERIO.
Vamos cosechando… Mas docentes comprometidos en los distintos niveles Trabajos integrados Diseños de nuevos proyectos Incorporación de cronogramas de trabajo Agendas semanales Utilización de aulas virtuales Revisión de criterios de evaluación Esteras interactivas
Uso de ta-te-ti. Raft. Menues. Regulación en los tiempos de trabajo. Propuestas de diversidad en actos escolares. Uso de la autopista. Banco de consignas auténticas.
PROPUESTAS A CORTO PLAZO Observaciones de clases para pensar con los criterios del enfoque Compartir proyectos y mirarlos a la luz del enfoque. Incorporar mas agendas de trabajo o cronogramas de deberes en todos los grados Analizar los criterios de evaluación con los que contamos.
PROPUESTAS A LARGO PLAZO Analizar curriculum y clasificar los contenidos en básicos, de ampliación y profundización Comenzar a planificar con el enfoque mas proyectos Analizar los criterios de evaluación en todas las disciplinas. Crear espacios de trabajo institucionales destinados a trabajar con el enfoque
REFLEXIONES Comenzamos un camino en el que cada vez somos más caminando juntos, uniendo las diferencias para generar más cantidad y variedad de propuestas que nos llevan a un objetivo fundamental : desarrollar la autonomía de los estudiantes. Valeria A. Moretti