Ofimática Módulo III: Gestiona información de manera remota UEMSTIS Módulo III: Gestiona información de manera remota Submódulo 2: Gestiona recursos mediante el uso de redes de computadoras Profesor: Alejandro Patiño Sánchez Grado: 4° AFV

OBSERVATORIO LABORAL Técnico en informática SITIOS DE INSERCIÓN DE ACUERDO AL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN INDUSTRIAL DE AMÉRICA DEL NORTE (SCIAN-2007) Servicios de diseño de sistemas de cómputo y servicios relacionados RESULTADO DE APRENDIZAJE Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: •Gestionar información de manera remota •Gestionar información mediante el uso de software en línea •Gestionar recursos mediante el uso de redes de computadoras

COMPETENCIAS / CONTENIDOS POR DESARROLLAR No. PROFESIONALES SITUACIONES 1 Configura conexiones de red Siguiendo protocolos de comunicación, políticas de seguridad de la organización, medidas de seguridad e higiene y privilegios. 2 Configura y comparte recursos en red Tomando en cuenta parámetros de compatibilidad entre recursos.

COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL MARCO CURRICULAR COMÚN DISCIPLINARES BÁSICAS C9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. C12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. GENÉRICAS 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

AP3 Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta. COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD DE LA SECRETARÍA DEL TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL AP3 Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta. EP8 Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado. AD4 Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario. PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.

Portafolio de evidencias El portafolio de evidencias incluirá: Evaluaciones Investigaciones Prácticas El formato para la elaboración del portafolio de evidencias será puesto para su descarga en el Blog del Grupo

Reglas de clase No se permite el uso de dispositivos móviles y audífonos, a menos que sea indicado por el docente. Se tienen como máximo 2 minutos de tolerancia para entrar a clase. No hay retardos. Únicamente se recibirán justificantes proporcionados por la institución. Los trabajos únicamente se recibirán el día indicado, a menos que se justifique el retraso de la entrega. Los justificantes deberán ser entregados máximo tres dias después de la fecha a justificar. Respetar las ideas y opiniones de los compañeros. Guardar silencio cuando se este dando alguna explicación Moderar volumen de voz dentro del aula. No consumir alimentos ni bebidas dentro del salón de clase.

Evaluación Conceptual –Examen, Ejercicios guiados y Actividades 40 % Procedimental – Ejercicios Autónomos 50 % Actitudinal – Participaciones, Portafolio, autoevaluación y coevaluacion 10 %

¿Qué espera de este Submódulo? Expectativas del Submódulo Actividad 1 – Estudiante: En su cuaderno cada estudiante contestara a las siguientes interrogantes, para posteriormente compartirlas con el grupo. ¿Qué espera de este Submódulo? ¿Qué estás dispuesto a aportar a este Submódulo?

Estilos de Aprendizaje Actividad 2 – Estudiante: Cada alumno deberá tener un juego de copias con el Test Honey - Alonso y seguir las instrucciones en él indicadas. Al finalizar se mostrarán las Características de cada estilo según Robles Ana http://www.galeon.com/aprenderaaprender/general/indice.html

Alumnos Activos

Alumnos Reflexivos

Alumnos Teóricos

Alumnos Pragmáticos