PROPUESTA DE FORMACION ACTIVIDAD 2.2 JULISA MARQUEZ MONTES
TEMAS PROCESO DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA ROLES DEL DOCENTE ROLES DEL ALUMNO EVALUACION CONCLUSION
¿Qué es el proceso de Enseñanza-Aprendizaje? Es una forma donde el docente desarrolla competencias mediante estrategias para que los alumnos generen nuevas competencias.
Roles del Docente Promotor de estrategias para aprender a aprender Activador de conocimientos Acompañante en el proceso de formación de alumnos Desarrollador de competencias
Roles del Alumno Es capaz de planear, implementar, supervisar, autoevaluar Busca información para resolver problemas Reorganiza la información que ya sabe Compromiso con el procesamiento de información
Evaluación Es un proceso a través del cual se observa, recoge, analiza, respecto al proceso de aprendizaje de los alumnos con la finalidad de emitir un juicio de valor. Evaluación integral se logra realizando una evaluación de competencias de a cuerdo al desempeño mas una evaluación referente a un estándar.
CONCLUSION En las ultimas décadas los paradigmas de enseñanza han sufrido transformaciones, lo que ha permitido evolucionar, por una parte, de modelos educativos centrados en la enseñanza a modelos dirigidos al aprendizaje, y por otra, al cambio en los perfiles de maestros y alumnos, en éste sentido, los nuevos modelos educativos demandan que los docentes transformen su rol de expositores del conocimiento al de monitores del aprendizaje, y los estudiantes, de espectadores del proceso de enseñanza, al de integrantes participativos, propositivos y críticos en la construcción de su propio conocimiento. Asimismo el estudio y generación de innovaciones en el ámbito de las estrategias de enseñanza – aprendizaje, se constituyen como líneas prioritarias de investigación para transformar el acervo de conocimiento