Que es el articulo 592 Es el seguimiento de conocimientos que se van adquiriendo desde el prescolar, primaria, secundaria. Se hizo para regularizar el.

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2 Que es el articulo 592 Es el seguimiento de conocimientos que se van adquiriendo desde el prescolar, primaria, secundaria. Se hizo para regularizar el aprendizaje. Articulo 3° ◦ En 1917 se dijo que la escuela debe ser: ◦ Laica ◦ Gratuita ◦ Obligatoria ◦ Calidad

3 EN 1992 MÉXICO INICIO UNA PROFUNDA TRANSFORMACIÓN DE LA DE EDUCACIÓN Y REORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA EDUCATIVO.

4 La reforma integral de la educación básica Tiene un vinculo que integra suma de esfuerzos procedentes, porque recupera la visión que tuvo José Vasconcelos. ◦ El Acuerdo NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA Educación Básica COMO REFERENTE para el cambio de la educación y el Sistema Educativo. ◦ Fue la expedición del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en 1992, México inició una profunda transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional. EL Compromiso social por la calidad de la educación El Compromiso Social por la Calidad de la Educación fue escrito por las autoridades federales y locales el 8 de agosto de 2002, el cual tuvo como propósito la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social en que se inicia el siglo XXI. ◦ La Reforma es una política pública que impulsa la formación de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de desarrollo de competencias.

5 PLAN DE ESTUDIOS 2011 ◦ Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares. Dar a conocer los aprendizajes esperados de los estudiantes, que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana. Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.