PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR (De la sanción a la sanación) Secretaría de Educación Alcaldía de Planeta Rica Septiembre 2014 JOAQUIN ROJANO DE LA HOZ

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA LA ESCUELA ANTIGUA PATRONES DE COMPORTAMIENTO MIEDO CULPA TEMO LA CRÍTICA RESENTIMIENTO NO HAN PERMITIDO: La libertad; la autonomía; la potencialidad para innovar; la mentalidad para el emprendimiento

INSTANCIAS COMITÉ DE CONVIVENCIA MUNICIPAL EQUIPO DE COPRODUCCIÓN INTERDISCIPLINARIO COMITÉ DE CONVIVENCIA DE CADA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMITÉ DE CONVIVENCIA MUNICIPAL

PROBLEMAS DE LA CONVIVENCIA DELICTIVOS AFECTANTES COMUNES COMUNES Simples inconveniencias con los otros. De acción o de palabra. Por muy mínimos no hay que dejarlos pasar sino atender las quejas. Conflictos manejados inadecuadamente Causan trastornos a la personalidad de los miembros de la comunidad. Agresión Física, Verbal, Gestual, Relacional y Electrónica No son de la pertinencia escolar sino judicial. Sin desmedro de lo formativo. Violencia sexual y otros delitos tipificados por la ley penal TIPO 1 TIPO 2 TIPO 3

19 CASOS EN EL MUNICIPIO DE PLANETA RICA COPRODUCCIÓN DE UN MODELO DE CONVIVENCIA Cada problema: Conocer el caso y buscar su salida. Seguimiento. Escritura del Manual o Pacto de Convivencia. Acompañamiento para la implementación

METODOLOGÍA: Estudio de Caso ESTUDIO DE CASO: Recopilación de información detallada sobre un individuo o grupo; el material proviene de entrevistas, observaciones directas y otras herramientas descriptivas. Proporciona más información sobre procesos íntimos y complejos que cualquier otro método y posibilita formular ideas sobre el desarrollo de un problema en nuestro caso relacionado con la convivencia escolar. Un caso puede ser una persona, organización, programa de enseñanza, un acontecimiento, etc. En educación, puede ser un alumno, profesor, aula, claustro, programación, colegio y las situaciones que se dan…

ESTUDIO DE CASO OBJETIVOS: Hacer una crónica, un registro de lo que va sucediendo a lo largo del estudio. Describir situaciones o hechos concretos Proporcionar ayuda, conocimiento o instrucción a caso estudiado Comprobar o contrastar fenómenos, situaciones o hechos. Pretende explorar, describir, explicar, evaluar y/o transformar.

Diseño de una rura de atencion de casos de violencia escolar Conformación del comité escolar de convivencia Revision del manual de vigente Recolección de la información (diagnostico) Diseño de una rura de atencion de casos de violencia escolar Actualización y Resignifica ción del manual de Convivencia Socialización y firma del pacto   Entrega del manual

PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN ATENCIÓN DIAGNÓSTICO SEGUIMIENTO RESPONSABLE

CRONOGRAMA FECHAS ACTIVIDADES Conformación del Equipo Interdisciplinario de Convivencia Preparación del documento: Orientaciones para la actualización y resignificación de los manuales de convivencia escolar en el municipio de PLANETA RICA Reunión de información y coproducción con los rectores de los nueve establecimientos educativos Entrega de instrumento de investigación para Mesas de Trabajo dirigidas por los directores de grupo con estudiantes y padres de familia Evento de capacitación a 100 docentes (5 por cada institución educativa) a cargo del grupo interdisciplinario. Conferencias del Sociólogo, la Trabajadora Social y la Abogada. Inicio del Diagnóstico de la Convivencia con las mesas de trabajo con miembros de la comunidad educativa

Tabulación cualitativa de los datos de la comunidad educativa Resignificación del Manual de Convivencia Actual con base en los resultados del diagnóstico. Mirada a un Caso de Convivencia en cada establecimiento educativo y diseño de la ruta para la atención a casos Construcción en cada institución educativa de la actualización de su Pacto de Convivencia como acuerdo con pleno conocimientos de todos, con base en los resultados de las mesas de trabajo y el diagnóstico logrado. Reuniones de Atención del Comité de Convivencia Municipal Movilización social y firma del Pacto de Convivencia