Daniel Castillo Vega Claudio Hinojosa Elías Marín Valenzuela ESCUELA COGNOSCITIVA Daniel Castillo Vega Claudio Hinojosa Elías Marín Valenzuela

ESCUELA COGNOSCITIVA Consiste en que la cultura sea un sistema de conocimiento, de estándares aprendidos para juzgar, percibir, creer, evaluar y actuar. La cultura de una sociedad consiste en todo lo que el individuo debe creer o saber a fin de comportarse de manera aceptable en el seno de esa sociedad. Producto del aprendizaje humano, la cultura es la manera que tiene la gente de organizar sus experiencias. Goodenough, dice que la cultura consiste en un conjunto de cogniciones funcionales organizadas como sistema de conocimientos que contiene todo lo que es necesario creer o saber, a fin de comportarse de una manera aceptable para los miembros de la sociedad. La cultura es un producto del aprendizaje humano.

POSEE SU EQUIVALENTE EN 2 SECTORES DEL DOMINIO DE LA GO:   Clima organizacional: Es el mapa cognoscitivo del individuo, elaborado con experiencias personales dentro de la organización y que suministra al miembro señales esenciales para poder adaptar su comportamiento a las exigencias y a los objetivos de la organización. El clima es una forma de competencia aprendida que permite al individuo interpretar las exigencias de la organización y comprender sus propias interacciones cotidianas con la organización y sus miembros. El clima está de acuerdo con la teoría cognoscitiva que quiere que el hombre sea una criatura capaz de pensar, que organice su universo de tal modo que lo haga inteligible y que actúe en función del orden que él percibe y crea.

Aprendizaje organizacional:    Se deduce que las organizaciones una vez establecidas tienen identidades distintas, puesto que ellas no pueden cambiar el código sin correr el riesgo de una decadencia prematura. Las organizaciones están provistas de facultades intelectuales de sistema cognitivo y de memoria, ellos elaboran mapas mentales y conceptos del mundo, además de mitos definidos como interpretaciones de la realidad que sostienen los actos organizacionales y que son construcciones del espíritu almacenadas en los cerebros humanos. Aprendizaje organizacional: La organización es un artefacto de representaciones de los individuos de la organización. Estas representaciones estarían inscritas en los organigramas

Variables Organizacionales: Toma de decisiones: Se relaciona con que las decisiones que se tomen, se hagan con conocimiento. “el cómo, porqué, y para qué?” Solución de Conflictos: Se caracteriza con resolver los problemas de acuerdo a la experiencia y los conocimientos previos. Planeación: La planeación precede a las demás etapas del proceso administrativo, ya que implica hacer la elección de las decisiones más adecuadas acerca de lo que se habrá de realizar. Control: El control es una etapa primordial en la organización, pues sirve para verificar y conocer cuál es la situación real, de acuerdo con los objetivos. Liderazgo: Permite desarrollar y ejecutar los proyectos y objetivos de acuerdo a la capacidad de liderazgo compartido Variables Organizacionales:

Organización (Organigrama): Representa la interpretación compartida de las exigencias de la organización. Se asumen las interacciones cotidianas, funciones (descripciones colectivas de la organización) y toma de decisiones de la organización. 7. Gestión: De acuerdo a las competencias aprendidas, por parte de los miembros de la organización aumentará la capacidad para interpretar y construir la gestión. 8. Supervisión: Operaría de acuerdo a un código organizacional, que impone a los integrantes de la organización una uniformidad de comportamientos.

9. Comunicación: 10. Ejercicio del Poder: Los mensajes son contenidos compuestos por saberes y creencias previamente interpretados y compartidos. 10. Ejercicio del Poder: Cada individuo de la organización que elabora sus propias representaciones, adopta determinados comportamientos, donde el ejercicio del poder es reconocido y aceptado, en cuanto se le reconoce como miembro de la organización.