Características de las fichas: Los objetivos: Fortalecer capacidades y destrezas de las personas con discapacidad cognitiva leve o funcional, que saben leer y escribir, en el uso de las tecnologías digitales. Ampliar las oportunidades de inserción laboral para la juventud con discapacidad cognitiva, funcional o leve, que saben leer y escribir. Metodología: Este manual se encuentra integrado por fichas, las cuales consisten en recursos didácticos para apoyar el aprendizaje, y son utilizados durante el proceso de capacitación para generar conocimientos, habilidades y actitudes, en función de las necesidades del estudiante. El objetivo es que cada ficha contenga la información, ejemplos, desafíos y propuestas, de toda manera gráfica, que inviten al estudiante a aprender de forma agradable y con una mediación adaptada a las necesidades de los jóvenes con discapacidad cognitiva leve que saben leer y escribir. Características de las fichas: Cada ficha es lo suficientemente autónoma para ser abordada de manera independiente, y lo suficientemente integradora, de manera que pueda ser combinada con las demás. Cada grupo de fichas tiene un color que lo identifica con cada programa Office de manera que el estudiante asocie con mayor facilidad cada programa. El vocabulario es sugestivo, de fácil comprensión y combina el desafío de aprender con el desafío de producir siguiendo la metodología de “Learning by doing” (Aprender haciendo). El contenido genérico de las fichas permite que sean utilizadas en versiones actualizadas de Office.

Símbolos de apoyo Manos a la obra: Destaca aquellas actividades las cuales deben realizarlas en la computadora una vez que el profesor haya dado una explicación. Pulgar arriba: Motiva a continuar con el buen trabajo realizado. Compartir con el grupo: Destaca actividades que se realizan en grupo, como por ejemplo, ver una presentación o conversar sobre una tarea. Carita feliz: Felicita por el trabajo bien realizado. Reto: Ofrece actividades (retos) que se realizan en la computadora, para practicar lo visto en clase. Continua atrás: Indica que la ficha contiene más información en la parte de atrás. Clic: Para cuando hay que hacer clic sobre algo. Para saber: Ofrece información que amplía algunos temas de estudio o destaca aspectos importantes de la actividad que se está realizando.