Importancia del uso de videos en la escuela Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas

Importancia del uso de videos en la escuela ¿Qué son los videos educativos? Todo aquel material audiovisual independientemente del soporte, que pueda tener un cierto grado de utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje. Este concepto engloba tanto los vídeos didácticos (elaborados con una intencionalidad específica educativa) como otros vídeos que pese a no haber sido concebidos para la educación pueden resultar útiles en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas

Funciones didácticas del video Importancia del uso de videos en la escuela Funciones didácticas del video Función informativa Video documento Cuando el mensaje tiene por finalidad fundamental describir una realidad lo más objetivamente posible. Función expresiva Creatividad-video arte En el acto comunicativo el interés primordial se centra en el emisor que expresa en el mensaje sus propias emociones o a sí mismo. Función evaluativa Video-espejo Hace referencia al acto de comunicación en el que lo que importa fundamental-mente es la valoración de conductas, actitudes o destrezas de los sujetos captados por la cámara. Función Investigadora Debido a su configuración tecnológica el video es un instrumento especialmente indicado para realizar trabajos de investigación a todos los niveles. Función lúdica El video como juego. En el acto comunicativo el interés se centra básicamente en el juego, el entretenimiento, en el deleite. Función metalingüística Cuando en el acto comunicativo el interés se centra fundamental-mente en el código mismo. 10/09/2018 Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas

Importancia del uso de videos en la escuela Ventajas del video educativo Versatilidad – muchas funciones y formas de uso - Motivación: atraer, interesar, sensibilizar Cultura de la imagen Medio expresivo Mejor acceso a los significados Repetición sin esfuerzo –idiomas- Desarrolla la imaginación, la intuición 10/09/2018 Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas

Tipos de vídeo educativo

Importancia del uso de videos en la escuela Videos científicos Son acciones hechas por la humanidad acerca del mundo físico y social, de sus leyes y de sus aplicaciones por actividad humana para el mejoramiento de la vida. Estos videos son producidos Tanto en la educación formal como en la permanente. Observación de video científico en youtube Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas

Importancia del uso de videos en la escuela Videos didácticos Son los que se proponen potenciar la enseñanza-aprendizaje con miras al incremento de conocimientos y al desarrollo de habilidades y destrezas en diversos aspectos de la promoción humana. Son producidos, sobre todo, como apoyo o complemento de la educación escolarizada. Observación de un video didáctico. Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas

Importancia del uso de videos en la escuela Videos pedagógicos Estos se proponen a un Énfasis especial en pautas filosóficas de comportamiento O guía en procesos formativos, de modo que la jerarquía de valores ocupe un lugar destacado en la orientación general. Observación de un video pedagógico. Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas

Importancia del uso de videos en la escuela Video social Se refiere a temas de interés colectivo de tema comunidad, localidad, región, o nación y es su enfoque el que le imprime un carácter educativo, en la medida en que se aparta de la manipulación ideológica o la caracterización planetaria. Observación de un video social. Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas

Importancia del uso de videos en la escuela Video para el desarrollo Este tipo de video forma parte de una estrategia metodológica en los planes de desarrollo nacional. En este sentido, las distintas experiencias en América Latina y en el Tercer Mundo han ido demostrando la necesidad de la participación comunitaria para la eficacia del video. Observación de un video para el desarrollo. Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas

Importancia del uso de videos en la escuela Video-arte o creativo El video-arte exploran las posibilidades específicas de la imagen electrónica, investigan las aportes especulares que ofrece la tecnología, ensayan nuevas fórmulas de expresión, exprimiendo al máximo las posibilidades de generación y manipulación electrónica de la imagen. Observación de un Video-arte o creativo. 10/09/2018 Profesores: Ana Zuta / Manuel Anlas