JORNADA ESCOLAR COMPLETA DIURNA Ley 19.532/1997 Objetivo: “Dotar a los establecimientos educacionales de mayor tiempo escolar para alcanzar mejores resultados de aprendizajes de los alumnos” 1

Requisitos de ingreso: Los establecimientos educacionales subvencionados deberán contar con: Un Proyecto de Jornada Escolar Completa Diurna aprobado por el Ministerio de Educación Infraestructura y equipamiento necesarios Personal docente y no docente idóneo y necesario Disponibilidad de tiempos de docentes para atender actividades pedagógicas y de trabajo técnico en equipo 2

El Proyecto JECD debe especificar: Justificación pedagógica del tiempo en relación directa con el Proyecto Educativo Institucional del establecimiento Tiempo semanal y diario de permanencia de los alumnos en el establecimiento El número de alumnos que serán atendidos por el establecimiento 3

Tiempo recreos (minutos) Tiempo almuerzo (minutos) Horario semanal: IV. Jornada diaria y semanal de trabajo escolar 4.1. Tiempo de trabajo técnico-pedagógico en equipo de los docentes: Día de la semana Horario semanal Horario quincenal Horario mensual Nº de docentes 4.2. Estructura horaria semanal Señale la estructura horaria diaria y semanal del establecimiento educacional, por curso, nivel o subciclo, según corresponda, considerando las horas y tiempo destinado al inicio y término de la jornada, el Nº de horas lectivas, el tiempo de los recreos y el tiempo destinado al almuerzo de los estudiantes. Curso (s)   Día Hora inicio Hora término Nº de horas Tiempo recreos (minutos) Tiempo almuerzo (minutos) Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 4

JECD: una oportunidad para el establecimiento para.... Reorganizar con criterios pedagógicos del tiempo escolar diario y semanal Incorporar momentos y contenidos para la reflexión profesional Atender los requerimientos derivados de los Planes y Programas de Estudio Enriquecer los Planes y Programas de Estudio Definir actividades de apoyo para los estudiantes Aprovechar los recursos educativos del liceo y del entorno Definir y diseñar procesos de seguimiento y evaluación de los procesos que se implementen 5

Participación de la comunidad educativa en el diseño del Proyecto Pedagógico de Jornada Escolar Completa “La propuesta de JECD adquiere sentido si incentiva la participación y el compromiso de todos, si es concordada y realizada en conjunto, contribuyendo así al desarrollo y buen logro de las actividades” 6

Etapas del Diseño del Proyecto JECD: 1. Momento de Reflexión y Análisis El Proyecto Educativo Institucional El marco curricular y los programas de estudio Criterios para la implementación pedagógica La experiencia profesional de los docentes Las necesidades provenientes de los alumnos y alumnas Las necesidades de intercambio y colaboración con las familias y la comunidad 7

Etapas del Diseño del Proyecto JECD: 2. Momento de Sistematización de la Información y Formulación del Proyecto Reorganización del tiempo de trabajo para el aprendizaje de los alumnos El tiempo de trabajo de los profesores Redistribución flexible del espacio de cada establecimiento Viabilidad de la propuesta en relación con los recursos Criterios de seguimiento y autoevaluación de la implementación de la JECD 8